高中就像一所“小大學(xué)”一樣特色鮮明，有的注重培養(yǎng)“領(lǐng)袖人才”，有的注重開展“科技教育”……記者從福州市教育局獲悉，福州最近確定了福州三中、福州八中等20所普高多樣化特色化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校名單，稱在2020年前，每一所普高都要?jiǎng)?chuàng)建出本校的特色。

疑惑什么是特色高中

每年初三家長(zhǎng)和學(xué)生在報(bào)考高中校時(shí)，最關(guān)心的就是這個(gè)學(xué)校的高考成績(jī)?nèi)绾?。高中校紛紛奔向高考這個(gè)終極目標(biāo)，辦學(xué)模式單一，也成為困擾高中校發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題。根據(jù)市教育局公布的《福州市普通高中多樣化特色化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，多樣化特色化高中建設(shè)分為四種類型，分別是綜合改革高中、學(xué)科特色高中、普職融通高中和國(guó)際拓展高中。

現(xiàn)狀校長(zhǎng)不懂怎么申報(bào)

記者了解到，早在去年年底，福州市教育局就出臺(tái)了《標(biāo)準(zhǔn)》“征求意見稿”，并啟動(dòng)特色化高中申報(bào)工作。但有校長(zhǎng)曾向記者坦言，不知如何申請(qǐng)本校特色。

在這次公布的20所特色高中試點(diǎn)校中，只有綜合改革高中和學(xué)科特色高中兩種，而普職融通高中和國(guó)際拓展高中暫時(shí)空缺。據(jù)了解，在前期學(xué)校申請(qǐng)?zhí)厣?xiàng)目時(shí)，出現(xiàn)了申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)方向不夠明晰、改革措施不夠具體等不足，有的學(xué)校把特色班或興趣小組等同于特色學(xué)校建設(shè)，也有的學(xué)校貪大求全，或是一口氣申請(qǐng)多個(gè)特色化項(xiàng)目。

展望 學(xué)?？蓱{特色招生

福州市教育局有關(guān)人士認(rèn)為，鼓勵(lì)高中校辦出特色，就是想滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求，同時(shí)也激發(fā)不同類型和層次學(xué)校的辦學(xué)積極性。

福州四中這次被確定為“多元化課程與多樣化人才機(jī)制的研究”的特色項(xiàng)目，校長(zhǎng)劉友聲告訴記者，學(xué)校在1997年創(chuàng)辦鴻志班和美術(shù)班，鴻志班重在感恩教育和勵(lì)志教育，美術(shù)班重在興趣教育，學(xué)校在這方面進(jìn)行了多元化課程的嘗試。

福州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)蘇蕓則認(rèn)為，很多學(xué)校因生源、歷史或地域原因，沒(méi)辦法在高考上與更強(qiáng)大的對(duì)手一爭(zhēng)高低，但它可以用自己的辦學(xué)特色來(lái)吸引學(xué)生。他認(rèn)為，將來(lái)理想的招生格局是，學(xué)生是因?yàn)槟乘鶎W(xué)校的辦學(xué)特色才選擇該校。他也希望家長(zhǎng)不要僅看高考成績(jī)，教育要看“20年后”，要看校友的質(zhì)量。

但也有家長(zhǎng)認(rèn)為，高考這根“指揮棒”不變，卻讓家長(zhǎng)們沖著特色選擇高中，恐怕還很難。(海都網(wǎng)記者 李建芳)

實(shí)習(xí)編輯 艾希