她知道要能給學(xué)生“一杯水”,自己必須先變成“泉”。在走過的34年里,無論活動再多,工作再忙,她總要抽出時間深入研究教材、巧妙設(shè)計(jì)教法、認(rèn)真編寫教案,從不打無準(zhǔn)備之仗。她注重以學(xué)生為主體,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動,啟發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂,做到情感交融理解音樂、表現(xiàn)音樂。