連日來，高校學(xué)子就業(yè)簽約率成為焦點(diǎn)，街頭巷尾熱議“史上最難”、“不足三成”。本市一位高校就業(yè)負(fù)責(zé)人直言，關(guān)注簽約率有助于激勵(lì)學(xué)子“適當(dāng)緊張”，更好地把握機(jī)會。但這同樣需要科學(xué)、理性地解讀認(rèn)識，否則可能形成“數(shù)據(jù)恐慌”，對推進(jìn)就業(yè)反成掣肘。

一看數(shù)據(jù)

就業(yè)去向出現(xiàn)新變化

復(fù)旦、財(cái)大、上大等本市多所高校最新統(tǒng)計(jì)顯示，目前包含就業(yè)、出國、讀研等數(shù)據(jù)在內(nèi)的簽約率與往年同期基本持平。

以復(fù)旦為例，今年共有2891位本科應(yīng)屆畢業(yè)生，目前已落實(shí)去向1763人；應(yīng)屆研究生總?cè)藬?shù)4876人，目前落實(shí)去向3042人，簽約率均超過六成以上，用招辦負(fù)責(zé)人劉金華的話來說，“跟去年差不多”。該校經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科生簽約率在85％—90％，三年制碩士生簽約率為89％。

但再往深處追問，也有變化。經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委副書記蔡曉月透露，以往不少碩士研究生非投行不去，今年由于來招聘的證券公司、投行崗位大幅減少，應(yīng)屆畢業(yè)碩士生選擇銀行、會計(jì)師事務(wù)所等崗位較多。上海大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人王佩華表示，理科畢業(yè)生的就業(yè)去向沒有很大變化，而文科畢業(yè)生受到一定影響，學(xué)校正通過“三支一扶”等多種項(xiàng)目加以推進(jìn)。

二看節(jié)奏

5月起簽約率“爬陡坡”

值得關(guān)注的是，近日多場高考填報(bào)志愿的校園咨詢活動中，“簽約率”、“就業(yè)率”成為高三家長口中的熱詞。在上海理工大學(xué)舉行的招生咨詢會上，來自徐匯區(qū)的王先生問老師，“聽說今年簽約率不到三成，現(xiàn)在就業(yè)越來越難，你就直接告訴我，學(xué)校哪個(gè)專業(yè)就業(yè)形勢最好，我們就報(bào)哪個(gè)！”

專家指出，一所高校的簽約率是一個(gè)動態(tài)變化的數(shù)字，變動也有其節(jié)奏。一般而言，從就業(yè)啟動的9至10月份到來年三四月份，往往增長緩慢，5月起開始“爬陡坡”，幾乎每周都有較大幅度提高。這是有多方面因素決定的。其一，不少同學(xué)雖然已經(jīng)有了一個(gè)或多個(gè)就業(yè)意向，但還是希望找到更好的；其二，畢業(yè)生中半數(shù)以上是外地生源，若有同學(xué)想留滬工作，需在五六月份前遞交包含就業(yè)單位在內(nèi)的“非上海生源進(jìn)滬就業(yè)辦理戶口申請”相關(guān)材料，也就必須在此前簽約確定單位。

因此，考生家長也無需為一個(gè)階段的“小數(shù)值”簽約率過度緊張。在選擇專業(yè)時(shí)若要考慮未來就業(yè)，莫以一時(shí)之冷熱為方向，不妨更多結(jié)合考生自身興趣，從國家宏觀中觀經(jīng)濟(jì)形勢的變化趨勢中判斷。

三看心態(tài)

切勿糾結(jié)“史上最難”

在就簽約率、就業(yè)形勢進(jìn)行采訪時(shí)，不少應(yīng)屆畢業(yè)生看法迥異。有的自身和身邊同學(xué)都求職順利，直言“還好”，也有人至今還沒拿到理想的Offer，連呼“困難”。

與此同時(shí)，當(dāng)“簽約率”被強(qiáng)光聚焦時(shí)，高校開始如履薄冰。一位大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了目前學(xué)校就業(yè)情況后，反復(fù)說，“有的專業(yè)現(xiàn)在簽約率暫時(shí)較低的情況，千萬別寫哦，否則招生招不到了?！?/p>

業(yè)內(nèi)人士指出，與其為一個(gè)隨時(shí)動態(tài)變化的整體性數(shù)字過度糾結(jié)，各方不如沉下心來，積極應(yīng)對。其實(shí)，這個(gè)“最難”還真“有待商榷”——2009年，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生首次突破600萬人，較前一年一下子多出了50萬人，同時(shí)遭遇全球金融危機(jī)的沖擊。那個(gè)4年前的“寒冬”，在政府、用人單位、學(xué)校、學(xué)生的共同努力下，平穩(wěn)度過。

對簽約率的數(shù)據(jù)解讀，不能僅停留在對于絕對值高低的盲目喜憂，而應(yīng)細(xì)致分析。高?？蓳?jù)此完善學(xué)科設(shè)置與社會需求對接的“榫頭”，應(yīng)屆畢業(yè)生可及時(shí)調(diào)整自己的求職策略，甚至就連在校大學(xué)生，也不妨向師兄師姐們了解情況，及時(shí)完善自己的學(xué)習(xí)深造計(jì)劃。

實(shí)習(xí)編輯：李培