一起創(chuàng)業(yè)的三姐妹，左起魏曉旭、馬立麗、王亮

這3個(gè)女生都是遼寧師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，共同住在同一間宿舍，畢業(yè)后她們選擇攜起手來(lái)開辦心理咨詢公司共同創(chuàng)業(yè)。 3年過去，她們的事業(yè)從個(gè)體經(jīng)營(yíng)升級(jí)為有限公司，在香港還注冊(cè)成立心理干預(yù)技術(shù)研究所，到全國(guó)多個(gè)城市的學(xué)校進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo)。她們說(shuō)，她們的目標(biāo)是像“中國(guó)合伙人”那樣占領(lǐng)中國(guó)的心理學(xué)市場(chǎng)。

創(chuàng)富達(dá)人28號(hào)候選人：馬立麗、魏曉旭、王亮

性別：女

創(chuàng)富領(lǐng)域：心理咨詢輔導(dǎo)

“‘馬立麗’、‘魏曉旭’、‘王亮’這3個(gè)普通的名字在將來(lái)的某一天或許也能像新東方的俞敏洪等人一樣，被更多的人所熟知，因?yàn)槲覀兯叩氖且粭l殊途同歸的路：離開校園合伙創(chuàng)業(yè)，幫助更多的求學(xué)者、求助者尋找到一條通過發(fā)揮自己潛能而去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。 ”

——馬立麗堅(jiān)持夢(mèng)想：仨女生攜手創(chuàng)業(yè)

馬立麗，1984年生，在遼寧師范大學(xué)讀心理學(xué)本科，然后考取本專業(yè)研究生，對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，和同寢室的魏曉旭和王亮惺惺相惜、情同姐妹。 2009年，即將研究生畢業(yè)的馬立麗開始認(rèn)真思考自己的未來(lái)：是以放棄所學(xué)專業(yè)為代價(jià)而考取公務(wù)員或者進(jìn)入某所學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員或老師，還是從事所學(xué)的專業(yè)而放棄穩(wěn)定工作的機(jī)會(huì)？她反復(fù)問自己，然后聽見自己內(nèi)心的聲音：這一生不能在看似悠閑、輕松、穩(wěn)定卻不感興趣的職位上混過去，要做自己想做的事。

于是，馬立麗向她的導(dǎo)師金洪源老師透露自己想使用所學(xué)的知識(shí)來(lái)創(chuàng)業(yè)的想法，得到了金洪源老師的支持和肯定。 2009年12月，武漢鋼城第16中學(xué)邀請(qǐng)金洪源老師去給即將高考的學(xué)生做考前心理干預(yù)和輔導(dǎo)，金洪源推薦馬立麗去。馬立麗不負(fù)所望，通過給考生做潛能開發(fā)輔導(dǎo)，協(xié)助該校一名考生考上一所一本院校，7個(gè)考生考上二本院校，改變了該校無(wú)考生考中一本院校的歷史。這次實(shí)踐，讓馬立麗更加堅(jiān)定了自己的選擇，也讓她淘到了起步的第一桶金。

馬立麗揣著在武漢賺到的3萬(wàn)多元錢回到大連，在一個(gè)晚自習(xí)過后，她拉著魏曉旭到操場(chǎng)跑步，說(shuō)出了打算白手創(chuàng)業(yè)的想法，希望魏曉旭和她一起干。魏曉旭略微遲疑一下，就決定和馬立麗做合伙人。隨后她們又想到了王亮，便給王亮打電話說(shuō)出她們的想法。王亮猶豫著說(shuō)需要跟家里說(shuō)一聲，隨后掛斷電話。正當(dāng)馬立麗和魏曉旭討論是否應(yīng)該讓王亮一起冒險(xiǎn)時(shí)，王亮的電話又打了過來(lái)，表示不和家里商量了，青春就這么一次，一起拼一把。于是，這3雙還略顯稚嫩的手，緊緊握在一起。

最大收獲：助力恐學(xué)學(xué)生考入美國(guó)名校

2010年研究生畢業(yè)后，馬立麗和魏曉旭、王亮先后在香港注冊(cè)“中國(guó)元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)研究所有限公司”和大連“元認(rèn)知”心理咨詢服務(wù)部。不過一開始，她們不知道該如何宣傳和包裝自己，因此鮮有人知道她們公司的名字。好在她們?cè)趯W(xué)校期間經(jīng)常到外面做輔導(dǎo)，與一些學(xué)校有合作，加上金洪源老師的幫助，咨詢部的業(yè)務(wù)才一點(diǎn)點(diǎn)多了起來(lái)。

馬立麗說(shuō)，很多人對(duì)心理學(xué)和心理咨詢認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，其實(shí)她們并不是簡(jiǎn)單地幫一些有心理問題的人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，更多的是為一些人成才提供技術(shù)化的方法，通過心理干預(yù)幫助學(xué)生緩解考試焦慮、上學(xué)緊張的心理狀態(tài)，同時(shí)幫助學(xué)生開發(fā)潛能。

馬立麗說(shuō)，由于人們對(duì)心理咨詢這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知度還很低，因此她們所能收獲的利潤(rùn)并不高，但這并不會(huì)影響她們堅(jiān)定走下去的信念，因?yàn)槌晒椭鷦e人以后收獲的成就感實(shí)在是太棒了。馬立麗告訴記者，2010年，她用8天時(shí)間幫助24中一名有上學(xué)恐懼癥的同學(xué)解除了心理障礙，成功考入美國(guó)一所名校。

2011年，馬立麗將心理咨詢部個(gè)體經(jīng)營(yíng)資質(zhì)升級(jí)為有限公司，而隨著來(lái)自全國(guó)各地慕名來(lái)咨詢?nèi)藬?shù)的增加，公司運(yùn)營(yíng)進(jìn)入正軌。截至目前，3個(gè)合伙人帶領(lǐng)她們的員工,先后為500多人進(jìn)行心理輔導(dǎo)和治療。

合伙心得：“三不”原則助她們順利前行

馬立麗說(shuō)，合伙的買賣不好干，這個(gè)道理大家都懂，但只要找到好的合作伙伴和合作模式，“合伙人”也會(huì)配合很好。她們?cè)诤匣锴熬鸵呀?jīng)協(xié)商出3條“鐵規(guī)”：

1 絕不在公司里安排任何合伙人的家人、親屬和私人關(guān)系的朋友就業(yè)，排除因過多私人感情因素導(dǎo)致的私心隱患。

2 絕不以犧牲員工利益為代價(jià)來(lái)節(jié)省公司成本。要通過高薪、高度職業(yè)素質(zhì)和人性化管理創(chuàng)造員工的幸福感，這樣才能讓員工心無(wú)旁騖地干活，而不會(huì)輕易跳槽或消極怠工。同時(shí)，會(huì)根據(jù)員工的入職時(shí)間分給每一個(gè)員工不同份額的股份，制定每年加薪制度，讓員工對(duì)公司有歸屬感。

3 公司領(lǐng)導(dǎo)層絕不脫離一線業(yè)務(wù)，不能停止學(xué)習(xí)，要保證領(lǐng)導(dǎo)層的技術(shù)一定是公司里頂尖的。這樣才能讓員工信服，也讓每一個(gè)員工有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。馬立麗三人像其他員工一樣通過接待輔導(dǎo)的業(yè)務(wù)領(lǐng)取工資，而年終最后剩余利潤(rùn)留作公司發(fā)展壯大的儲(chǔ)備基金不進(jìn)行分配。

馬立麗說(shuō)，她們3個(gè)姐妹在創(chuàng)業(yè)的3年時(shí)間里并未發(fā)生過不愉快的沖突和爭(zhēng)執(zhí)，她們相信，她們這條剛剛開始的創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)因合伙而最終散伙，而是會(huì)綁在一起走得更遠(yuǎn)。（記者 陸瑤 實(shí)習(xí)記者 孫咲）

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