2013年7月8日，“大書(shū)包4.0夢(mèng)想導(dǎo)師校園行”在中國(guó)藥科大學(xué)正式啟動(dòng)?！按髸?shū)包”夢(mèng)想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項(xiàng)目是在共青團(tuán)中央的政策號(hào)召下，在江蘇團(tuán)省委和中國(guó)藥科大學(xué)校團(tuán)委的大力指導(dǎo)下，由中國(guó)藥科大學(xué)多名優(yōu)秀學(xué)生干部和志愿者自發(fā)組織實(shí)施的關(guān)注“高等教育和義務(wù)教育”互動(dòng)服務(wù)公益化的公益項(xiàng)目，是在我國(guó)目前教育現(xiàn)狀下，對(duì)中小學(xué)生課外教育公益化的初步探索和大膽嘗試?！按髸?shū)包”夢(mèng)想導(dǎo)師校園行公益項(xiàng)目以"完善中小學(xué)生課外基礎(chǔ)教育、促進(jìn)中小學(xué)生成長(zhǎng)成才觀念發(fā)展"為公益目標(biāo)，搭建優(yōu)秀高校大學(xué)生和中小學(xué)生課外教育的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)?！按髸?shū)包“項(xiàng)目開(kāi)展3年以來(lái)獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟，據(jù)大書(shū)包團(tuán)隊(duì)今年的負(fù)責(zé)人段麗雪介紹，本次活動(dòng)將范圍拓展到了溧水地區(qū)，共南京，揚(yáng)州，溧水，鄭州四地，共覆蓋五所小學(xué)?！按髸?shū)包4.0夢(mèng)想導(dǎo)師校園行”團(tuán)隊(duì)是賦有責(zé)任感的大學(xué)生群體，他們用最飽滿的精神投身公益，將熱情和愛(ài)心傳遞給大家，并且更加希望 “小書(shū)包”們能和“大書(shū)包”一起加入公益的團(tuán)隊(duì)。

目前，開(kāi)營(yíng)儀式已陸續(xù)在各地展開(kāi)，在此過(guò)程中“大書(shū)包”和“小書(shū)包”開(kāi)始彼此了解，并且形成一對(duì)一“配對(duì)”。 "大書(shū)包"夢(mèng)想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項(xiàng)目大膽提出"領(lǐng)養(yǎng)教育""公益家教""溫情書(shū)包""青春解惑"“大小書(shū)包一起做公益”等公益教育新概念，組織優(yōu)秀大學(xué)生志愿者一對(duì)一"領(lǐng)養(yǎng)"中小學(xué)生課外教育，實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)公益對(duì)接，在中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)、基礎(chǔ)課程補(bǔ)充學(xué)習(xí)、中國(guó)傳統(tǒng)文化輔導(dǎo)、青春知識(shí)解惑、成長(zhǎng)夢(mèng)想勵(lì)志、才藝學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、貧困學(xué)生基本學(xué)習(xí)用品資助等七大方面，進(jìn)行一對(duì)一配對(duì)，通過(guò)"書(shū)包面對(duì)面"夏令營(yíng)、書(shū)信溝通、網(wǎng)絡(luò)交流等長(zhǎng)期形式，形成一名優(yōu)秀大學(xué)生長(zhǎng)期"領(lǐng)養(yǎng)"一名貧困或?qū)W習(xí)困難中小學(xué)生的"大小書(shū)包對(duì)"公益教育模式，讓高等教育成果成為義務(wù)教育的知識(shí)"大書(shū)包"和服務(wù)儲(chǔ)備。目前，“大書(shū)包們”正在認(rèn)真的備課和授課中，今年“大書(shū)包”項(xiàng)目將繼續(xù)針對(duì)中小學(xué)生心理健康教育、中華傳統(tǒng)美德教育及課外活動(dòng)等需求開(kāi)展以“愛(ài)傳統(tǒng)”、“愛(ài)團(tuán)結(jié)”、“愛(ài)健康”、“愛(ài)運(yùn)動(dòng)”、“愛(ài)旅游”、“愛(ài)創(chuàng)造”、“愛(ài)環(huán)境”、“愛(ài)舞蹈”、“愛(ài)公益”、“愛(ài)父母”為主題的十余項(xiàng)課程與往屆不同的是，本次我們特別添加了“愛(ài)公益”課程，“大書(shū)包”用生動(dòng)的視頻和圖片向“小書(shū)包”們展示目前環(huán)境現(xiàn)狀和貧困學(xué)生的生活等，在此激勵(lì)他們投入公益的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。

“大書(shū)包”旨在關(guān)注兒童生理心理的全面健康發(fā)展。創(chuàng)新提出大小書(shū)包一一配對(duì)的形式，滿足每個(gè)小學(xué)生的獨(dú)立發(fā)展的教育要求；在平時(shí)的生活中，“大書(shū)包”將傾聽(tīng)他們成長(zhǎng)的困惑，鍛煉他們的生活自理和與人相處交流的能力。 在二十多天的活動(dòng)中，志愿者們克服交通不便，天氣炎熱，條件艱苦等多方面困難，以高度的熱情和激情投入浩浩蕩蕩的服務(wù)實(shí)踐中，兩個(gè)省份，4各地區(qū)，4所學(xué)校，幾十個(gè)志愿者，豐富多彩極具特色的教學(xué)活動(dòng)不僅受到了小學(xué)生們的喜愛(ài)，老師和家長(zhǎng)們的歡迎和一致好評(píng)，同時(shí)也受到社會(huì)媒體的關(guān)注。“大書(shū)包”代表關(guān)愛(ài)孩子們成長(zhǎng)的大學(xué)生群體,“小書(shū)包”代表備受社會(huì)關(guān)注的小學(xué)生。這個(gè)由中國(guó)藥科大學(xué)國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院發(fā)起的公益項(xiàng)目大膽提出“領(lǐng)養(yǎng)教育”的新概念，并實(shí)踐中不斷完善。

“大書(shū)包”夢(mèng)想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和愿景是希望能夠?qū)⒐娼逃睦砟钇占盎?，現(xiàn)階段重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童及農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題。不僅僅讓國(guó)家為教育買(mǎi)單，讓企業(yè)、讓高校、讓每一位有責(zé)任心的關(guān)注祖國(guó)教育事業(yè)的個(gè)人也參與到國(guó)民教育當(dāng)中來(lái)。義務(wù)教育僅僅實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的免費(fèi)，如何讓教育資源自我受益是“大書(shū)包”夢(mèng)想導(dǎo)師校園行公益教育服務(wù)項(xiàng)目提倡和嘗試的新理念和新模式，在“大書(shū)包”開(kāi)展的第四年，我們利用高等教育的成果完善義務(wù)教育階段的教育資源，不僅解決了大學(xué)生自我鍛煉和自我提升的迫切需求，也彌補(bǔ)了除靠"高考"唯一紐帶鏈接的高等教育和初等教育的裂縫，實(shí)現(xiàn)有機(jī)對(duì)接。我們渴望用我們小小的力量為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也真誠(chéng)的希望能夠得到廣泛的關(guān)注，從而鼓勵(lì)更多的人加入我們的隊(duì)伍中。為促進(jìn)祖國(guó)建設(shè)、教育和人才的可持續(xù)發(fā)展提供保障，為構(gòu)建和諧社會(huì)的可持續(xù)帶來(lái)新的契機(jī)。（通訊員 段慧敏）

實(shí)習(xí)編輯 黃金錚