學(xué)霸、學(xué)神、學(xué)痞、學(xué)民、學(xué)渣、學(xué)水……校園內(nèi)按成績(jī)優(yōu)劣自劃等級(jí)

期末將至，中學(xué)生們的“復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)”再次打響，但每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)卻千差萬別。記者發(fā)現(xiàn)，按學(xué)習(xí)劃分的“階層”標(biāo)簽越來越細(xì)，“學(xué)霸”、“學(xué)民”、“學(xué)痞”不一而足……這些學(xué)習(xí)外號(hào)不僅在學(xué)生們常用的社交網(wǎng)站上熱議，還成為學(xué)生間互相調(diào)侃、評(píng)價(jià)定位的一個(gè)新方式，每一類別都有自己詳細(xì)明確的定義，每一位學(xué)生似乎也都能從中找到自己的定位，并迅速給周圍的同學(xué)定位；在這樣的三六九等的分類下，構(gòu)成一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)格局。

對(duì)于學(xué)生間的調(diào)侃，專家認(rèn)為雖然是種緩解壓力的黑色幽默，但從中還是能感受到學(xué)生們并不快樂。

成績(jī)定層級(jí) 學(xué)習(xí)狀態(tài)定稱號(hào)

最近，有學(xué)生網(wǎng)友將新近流行的歌曲《爸爸去哪兒》重新填詞，改為《學(xué)霸去哪兒》，歌中唱道：“學(xué)霸，學(xué)霸，我們?nèi)ツ睦镅?。明天考試到底?huì)考神馬。學(xué)渣，學(xué)渣，你不要再看啦，看完也記不住呀。”

到底什么是學(xué)霸，什么是學(xué)渣？根據(jù)人人網(wǎng)上流傳的一種細(xì)分法，學(xué)生們共被分為十多個(gè)等級(jí)，包括學(xué)魔、學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)痞、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等等，這些等級(jí)大多是根據(jù)成績(jī)排名、學(xué)習(xí)狀態(tài)、個(gè)人風(fēng)格來進(jìn)行劃分。從最基本的成績(jī)要素來看，可以簡(jiǎn)單歸為成績(jī)學(xué)霸、學(xué)民、學(xué)渣這三類成績(jī)上、中、下的層級(jí)，再根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，三個(gè)層級(jí)又被具體細(xì)分出10余種類別稱號(hào)。這些說法在學(xué)生間已形成一個(gè)“民間共識(shí)”，被不斷流傳，成為學(xué)生間自嘲或調(diào)侃的新內(nèi)容，還有不少老師和校長(zhǎng)也都聽過這些新說法。

每個(gè)外號(hào)之間都有微妙差異

記者發(fā)現(xiàn)，以學(xué)霸領(lǐng)銜的成績(jī)“上層”學(xué)生，往往是全班的膜拜對(duì)象，“成績(jī)從來不出全年級(jí)前十”，但其中也有很微妙的差異。例如學(xué)霸的學(xué)習(xí)刻苦程度往往超出普通人能夠承受的范圍，民大附中高二文科班的一位學(xué)霸為了節(jié)省時(shí)間，中午經(jīng)常不吃飯，以餅干代替，只為比別人多出十幾分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間。“學(xué)神”則瀟灑很多，專指一些天資聰慧，學(xué)習(xí)高效，高大帥氣，青春靚麗的學(xué)生。還有被大家調(diào)侃為“學(xué)痞”（或?qū)W屌），這類學(xué)生被大家定義為“成績(jī)好，有點(diǎn)痞。上課睡覺，下課玩鬧，吃喝玩樂樣樣精通，但成績(jī)?nèi)匀缓芎??！贝送膺€有學(xué)習(xí)走火入魔的“學(xué)魔”，在某個(gè)學(xué)科超乎常人的學(xué)鬼等等。