5月23日，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)面向青年教師舉辦的“麗澤書(shū)友會(huì)”第一期活動(dòng)在北外公共外交研究中心會(huì)議廳舉行。本期活動(dòng)主題是：解讀幸福的方法——哈佛大學(xué)公開(kāi)課《幸福的方法》心得交流會(huì)。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)知名校友、博聯(lián)社總裁馬曉霖，北外黨委副書(shū)記文君，北外黨委宣傳部部長(zhǎng)趙宗鋒及學(xué)校二十多名青年教師代表參加了讀書(shū)交流。與會(huì)教師結(jié)合《幸福的方法》一書(shū)的主旨、特點(diǎn)和研究方法等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的交流。大家認(rèn)為：東西方的幸福觀雖然有著某些差異，但在幸福是什么、如何獲得幸福以及如何把追求個(gè)人幸福與建設(shè)幸福的社會(huì)相結(jié)合等方面，仍然存在不少共通之處；在中華民族的文化傳統(tǒng)背景下，北外人只有將個(gè)人幸福與社會(huì)意義相結(jié)合，把個(gè)人夢(mèng)想的音符融入到北外夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的交響樂(lè)中，才能奏出更加動(dòng)人的樂(lè)章。

英語(yǔ)學(xué)院劉琛老師從中國(guó)文化視角分析本書(shū)。她認(rèn)為，對(duì)于幸福的方法，中西方的認(rèn)識(shí)和理解是一致的，這一點(diǎn)在文化價(jià)值觀和范式方面體現(xiàn)得尤為明顯，從這個(gè)意義上說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)背景下的北外夢(mèng)就是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為“讓中國(guó)更多地了解世界，讓世界更多地了解中國(guó)”貢獻(xiàn)心力。歐洲語(yǔ)言文化學(xué)院董希驍老師結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷談了他對(duì)幸福的理解以及中國(guó)傳統(tǒng)思想與《幸福的方法》一書(shū)的異曲同工之處，認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)實(shí)際上是“發(fā)展之夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)應(yīng)該從單純的經(jīng)濟(jì)發(fā)展延伸到政治、文化、社會(huì)、環(huán)境的全面和諧發(fā)展。國(guó)際關(guān)系學(xué)院周鑫宇老師談了《幸福的方法》一書(shū)對(duì)自己在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和個(gè)人追求幸福過(guò)程中的影響。他認(rèn)為，超越當(dāng)下的困境去追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有助于增強(qiáng)人的幸福感，而一個(gè)個(gè)地突破當(dāng)下的困境，也是提升個(gè)體幸福體驗(yàn)必不可少的環(huán)節(jié)，如果每一個(gè)人都幸福了，中國(guó)夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)了。高級(jí)翻譯學(xué)院姚斌老師就引導(dǎo)學(xué)生在追求幸福過(guò)程中所遇到的問(wèn)題談了體會(huì)，他認(rèn)為，積極心理學(xué)是連接學(xué)術(shù)成果與日常生活的橋梁，讀完本書(shū)后，不僅要反思，更應(yīng)該通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)用書(shū)中提供的方法來(lái)獲得幸福。

馬曉霖校友在發(fā)言中談到，掙扎、困難和挑戰(zhàn)都是豐富的生活不可或缺的，但如果找到使命感，就能獲得更多的幸福。文君副書(shū)記也參與了討論，并結(jié)合自己的工作生活經(jīng)歷與大家分享了讀《幸福的方法》一書(shū)的體會(huì)。趙宗鋒部長(zhǎng)認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)是緊密關(guān)聯(lián)的，如果缺乏個(gè)人的幸福體驗(yàn)，這樣的夢(mèng)想是不完整的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是行不通的。他介紹了舉辦書(shū)友會(huì)的初衷，認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注青年教師這一知識(shí)群體的精神需求，傳遞人文關(guān)懷，積極創(chuàng)造雙向、互動(dòng)的交流機(jī)會(huì)，使大家在思想的交流碰撞中共同提高，豐富自己。

麗澤書(shū)友會(huì)將長(zhǎng)期舉辦活動(dòng)，以“搭建交流平臺(tái)、創(chuàng)建文化品牌、傳承學(xué)人使命”為宗旨，助力“卓越北外、和諧北外、魅力北外”建設(shè)，努力在實(shí)現(xiàn)北外夢(mèng)的過(guò)程中發(fā)揮積極作用。