內(nèi)心孤獨無助的孩子，亟待用愛去撫平創(chuàng)傷

隨著生活節(jié)奏的加快，很多人工作越來越忙，陪伴孩子的時間也越來越少。孩子被“甩”給老人、保姆看管，父母們認(rèn)為只要孩子吃飽穿暖就可以了，但真就可以了嗎？北京師范大學(xué)副教授錢志亮認(rèn)為，孩子的成長既需要物質(zhì)基礎(chǔ)，也需要精神呵護(hù)，尤其是來自父母的呵護(hù)。

二戰(zhàn)后法國孤兒院的例子就很典型，當(dāng)時，不論城市鄉(xiāng)下，配給都公平等量，但若干年后發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)下孤兒死亡率遠(yuǎn)高于城市。原來在城市，經(jīng)常有志愿者去抱或背孤兒，而在鄉(xiāng)下，孩子本能的“肌膚饑渴”、精神呵護(hù)未被滿足。

“父母對子女來說是無可替代的，孩子能從親子互動中獲得安全感并產(chǎn)生良性情緒，形成信任、依戀、依賴、期待等積極情感，學(xué)會交往，形成社會適應(yīng)能力，并發(fā)展智力?！卞X志亮說。

有人曾用獼猴做過實驗：把小猴從媽媽身邊強(qiáng)行帶離，在實驗室里準(zhǔn)備了一個有熱奶的鋼媽媽，一個沒奶的絨布媽媽。按照“有奶便是娘”的推斷，小猴應(yīng)該會親近“鋼媽”?？墒聦嵅蝗唬『锊火I到迫不得已，都不離開絨布媽媽，一吃完奶就趕緊找絨布媽媽。這個細(xì)節(jié)讓我們看到了小動物內(nèi)心本能的向往和恐懼，它對溫暖的依戀和需求甚至超越了對食物的需求。

10歲的小瑩是吉林省長春市4年級學(xué)生。每天放學(xué)后，由姥姥、姥爺接回家。只有節(jié)假日才能和父母在一起?！凹词拱职謰寢尰貋砹?，基本上也是各干各的。通常是我看動畫片，他們上網(wǎng)。我要有心事就同‘娃娃’說?！毙‖撓蛴浾咴V說的時候，眼圈已經(jīng)變紅了。

“孩子的成長離不開父母，缺失父愛母愛的孩子會感到緊張、有不安全感，導(dǎo)致負(fù)面情緒增多、積極情感減少，甚至出現(xiàn)情緒困擾、人格障礙、行為問題。”錢志亮告訴記者，美國的一項調(diào)查顯示：在每周由他人看管超過30個小時的兒童中，有17%的孩子出現(xiàn)了諸如好打架、欺負(fù)人等行為問題，而那些每星期由別人照看少于10個小時的孩子中，只有6%發(fā)生了類似情況。

在很多偏僻的鄉(xiāng)村，留守兒童就像脫了線的風(fēng)箏缺少管束和關(guān)愛?！肮陋?，泄氣，緊張，心煩，覺得自己是別人的負(fù)擔(dān)，是很多留守兒童的表現(xiàn)。”全國人大代表、全國道德模范譚之平是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院義工社黨支部書記，她告訴半月談記者：“從我們義工社每年幫扶的200多名留守兒童身上能夠發(fā)現(xiàn)，這些孩子性格普遍比較孤僻，對人冷漠，自信心不強(qiáng)，喜歡一個人哭泣。這些孩子本該享受快樂的童年，但是因為缺失父母的愛，很多變成了‘問題小孩’?！?/p>

全國政協(xié)委員、民進(jìn)湖北省委副主委唐瑾介紹，留守兒童目前有兩種監(jiān)護(hù)方式。一是隔代監(jiān)護(hù)，由祖輩撫養(yǎng)。監(jiān)護(hù)者多采用溺愛的方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足，而缺少道德、精神上的管束和引導(dǎo)；二是上代監(jiān)護(hù)，即留守兒童由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)對象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。而對于敏感的孩子來說，容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。

“讓孩子有尊嚴(yán)且幸福地生活，是父母義不容辭的責(zé)任，轟轟烈烈干一番事業(yè)固然可取，平平淡淡陪孩子長大也值得推崇?！卞X志亮提醒，家長要建立家庭至上的理念，重視與孩子在一起的時光。錢將來可以再掙，但孩子不能等。作為父母，再忙也要爭取多回家吃飯，陪孩子玩玩游戲；再累也要每天擁抱下孩子，給他們講講故事。