中國日報網(wǎng)消息：英文《中國日報》3月11日評論版文章：今年二月的最后一天，我開車路過河北廊坊大學城的大門時，車子被攔了下來：一群群放完寒假返校的大學生正三五成群地穿過馬路進“城”去。
這一壯觀的景象，立刻讓我聯(lián)想起幾周前通過媒體看到的一組天文數(shù)字——今年將有631萬名大學生畢業(yè)、加入求職大軍。我不禁擔憂起他們的就業(yè)前景，因為現(xiàn)在有一個情況非常普遍——如今的大學生找到工作的機會比農民工還要小。
畢業(yè)生這一群體發(fā)展到如此龐大的規(guī)模，要歸因于教育部門11年前推行的大學擴招政策。自那時起，這一政策就一直爭議不斷。批評人士認為，這一政策的目標過大，遠非中國現(xiàn)有教育資源能夠承載。許多人將嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢歸咎于這一政策近年來的推行。
教育部則認為：這一政策的實行已經帶來了積極的成果。上周，教育部一名官員表示，近十年來的大學擴招為國家的科技進步儲備了的人才，“為數(shù)百萬年輕人上大學提供了機會、并因此改變了他們的命運”。
乍一看來，這一總體性的概括沒什么不對勁的地方，但這個問題細細想來，實際情況卻遠非這么簡單。
在1999年新政策推行之前，中國大學的錄取率是較低的。1979年是中國恢復高校招生、恢復高考的第三個年頭，當年全國的大學錄取率為6.1%，而在1977年之前，高考已因文革停止了11年。在上世紀80年代、90年代，高校招生錄取率升至20%左右。而在1999年，高校招生人數(shù)同比飆升了48%。2000年，大學錄取率突破50%的東莞。去年，這一數(shù)字達到62%。
高校錄取比例高，意味著過半的高中畢業(yè)生能夠圓自己的大學夢。這讓1999年之前畢業(yè)的高中生們羨慕不已。但是，現(xiàn)實與理想之間差的不是一點點的遠。
受益于擴招政策的一部分高中畢業(yè)生，是那些高考分數(shù)按原有錄取標準無法達到本科線的考生。而錄取他們的院系，其實也有一部分是原有學校新設立的二級學院。
在這輪擴招大潮中，很多高等院校匆忙擴大招生規(guī)模，但在教學設施和教學質量上實際卻是在走下坡路。像廊坊大學城這樣的所謂“大學城”聚集著許多這樣的院校。建這些新校區(qū)實際是為了掙錢，但打的卻是“發(fā)展教育產業(yè)”的旗號——這一概念在上世紀90年代中期還十分流行，但在近些年里人氣卻急劇下跌，以至于現(xiàn)今再無人以此為榮了。
學生在這樣“年輕”的院校、二級學院里學習了幾年，到頭來卻發(fā)現(xiàn)：他們父母掏了那么多的學費、生活費，他們自己卻沒學到多少東西。他們也發(fā)現(xiàn)：畢業(yè)之后找工作的日子非常難熬，因為他們所屬院校的名字用人單位聽都沒聽說過。
如此“擴招”，究竟能夠這些高校學生帶來些什么？誠然，它能夠給學生們圓讀大學的好夢，但對大學生們來說，他們已然投入了金錢、花了三四年時間念了書，卻面臨著如此就業(yè)前景，他們也應更深入地反思一下這個問題。
《中國日報》2007年曾就大學教育進行了一項調查。在8777名受訪對象中，51.5%的人表示他們“沒從大學里學到任何有用的知識”，而34.7%的人“后悔上了大學”。
不可否認的是，高校擴招之風的確對于中國高等教育普及起到了一定的作用。但在新校區(qū)建設方面出現(xiàn)的質量缺陷、瀆職、舞弊以及牟利行為，反映出教育機構管理、監(jiān)管水平的低下。
在現(xiàn)階段，教育部應迅速對擴招時期新建立的院校、二級學院的教學質量進行摸底，堅決關閉一部分不合格的教學單位，不要一味為自己辯護，更不要以為能與問題如此之大的教育產業(yè)政策撇清關系。
英文原文請見：
http://syej.cn/cndy/2010-03/12/content_9577382.htm。特別說明：因中英文寫作風格不同，中文稿件與英文原文不完全對應。（中國日報評論員 劉式南 編譯 張隕璧 編輯 裴培）
