牛津大學(xué)越來越靠面試“怪題”來考驗(yàn)學(xué)生的思考和應(yīng)變能力。

牛津大學(xué)的報(bào)考申請(qǐng)本周二截止（10月15日）。牛津的老師說，除了考試外，傳統(tǒng)的面試正在發(fā)揮日益重要的作用。

牛津每年的3500個(gè)本科生名額大約有超過17000人申請(qǐng)。

牛津公布了一些面試樣題，以消除圍繞申請(qǐng)牛津盛傳的某些“神話”。

例如，申請(qǐng)Brasenose學(xué)院哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生的面試問題是：我對(duì)三個(gè)詞匯，撒謊、欺騙和誤導(dǎo)的含義不太清楚，它們好像意思相同，但又不完全一樣，你能幫我做出區(qū)別嗎？

該學(xué)院負(fù)責(zé)招考的老師說，這個(gè)問題可以幫助我們考察學(xué)生區(qū)分概念之間的細(xì)微差別的能力。

與劍橋大學(xué)一樣，牛津大學(xué)面臨申請(qǐng)人數(shù)逐年上升的趨勢(shì)。

而且，海外申請(qǐng)者比例越來越大，他們沒有A-level 成績(jī)，所以與英國(guó)學(xué)生之間的比較變得困難。

牛津大學(xué)說，面試給了申請(qǐng)者一個(gè)顯示他／她的真正能力和潛在能力的機(jī)會(huì)。

給我說說仙人掌

申請(qǐng)St Anne's 學(xué)院生物科學(xué)的學(xué)生曾在面試時(shí)碰到這樣的場(chǎng)面。考官拿著一盆仙人掌，說“你來說說吧”。

而申請(qǐng)Brasenose學(xué)院同一學(xué)科的學(xué)生面對(duì)的問題則是：瓢蟲是紅色的，草莓也是紅色的，為什么？

其它“著名”的牛津面試怪題還包括：

• 什么是語言？
• 如果熱帶雨林和珊瑚礁你只能挽救其一，你選擇哪一個(gè)？
• 如果你能發(fā)明一種新樂器，它會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？
• 如果英語是全球性語言，何必學(xué)法語？
• 為什么許多動(dòng)物有條紋？
• 詩歌應(yīng)該很難懂嗎？

（編譯：騰龍 責(zé)編：鈴蘭）