1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”一個端著鋼槍、頭戴棉帽的憨實(shí)小伙子——雷鋒，走進(jìn)了千家萬戶，他的名字也傳遍共和國大地的每一個角落。

雖然他的生命只有短暫的22年，卻樹立起一座永恒的豐碑。49年來，每年春天都會開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，但不同時代賦予了“雷鋒精神”不同的含義。

60年代雷鋒＝真善美

1963年3月5日，毛主席親筆題詞，號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，全國上下很快掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

生于1960年的市民韓振華用“席卷中國”來形容60年代向雷鋒同志學(xué)習(xí)的行動熱潮。在“60后”眼里，“雷鋒”兩個字成了一切美好事物的化身，雷鋒精神成了“真善美”的象征。

無論是七八十歲的老者，或是咿呀學(xué)語的孩童都在學(xué)習(xí)雷鋒?！懊飨奶栒倬拖袷且活w威力無窮的精神原子彈，那時候?qū)W雷鋒根本不管是不是3月5日?！?/span>

韓振華回憶小學(xué)生活，每天上課前要喊口號，上課時老師會專門講雷鋒叔叔為人民服務(wù)的故事，學(xué)校的墻上標(biāo)語寫的、黑板報(bào)上刊登的、宣傳欄里貼的、“大喇叭”里廣播的，全是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳內(nèi)容。“下學(xué)后，學(xué)校還要組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們發(fā)言，或者寫出學(xué)習(xí)體會，那種氣氛感染著每一個人。所有人都早早到學(xué)校，搶著干活。有時候去幫村里的孤寡老人打掃院子，把他家里的水缸挑滿水，然后再為他讀上一段報(bào)紙，大家爭著當(dāng)不留姓名的無名英雄?！?/span>

童年里，像雷鋒一樣涌現(xiàn)出的英雄人物也印在了韓振華腦海里。他仍記得聽老師講“鐵人”王進(jìn)喜的故事，記得學(xué)校宣傳淘糞工時傳祥“寧可臟一人，換來萬家凈”的精神……

雖然聽不懂什么叫“人拉肩扛”“運(yùn)水開鉆”，但聽到老師講王進(jìn)喜跳進(jìn)泥漿里面用身體攪拌，聽到時傳祥幾十年如一日辛勤的淘糞，看著老師拿著報(bào)紙泛著淚花激動地講，這些半懂不懂的孩子也都感動得淚流滿面。

“這都是實(shí)實(shí)在在的事，沒有一點(diǎn)夸張成分在里頭。我們當(dāng)時最單純的想法就是聽毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，走社會主義道路，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這樣的英雄?！?/span>

70年代雷鋒＝愛憎分明

“愛憎分明不忘本”是70年代雷鋒精神的精髓和符號。

“雷鋒在黨的教導(dǎo)下，能立場堅(jiān)定，愛憎分明，對同志像春天般的溫暖。對敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。那時候我們都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔鮮明的階級立場和愛憎分明的革命精神。”70年代中期，十幾歲的韓振華當(dāng)時正在上中學(xué)，在那個特定的年代，宣傳雷鋒精神強(qiáng)調(diào)的是他愛憎分明的階級立場。

一則雷鋒日記里寫到，在黑暗的舊社會，雷鋒叔叔去砍柴，萬惡的地主竟用柴刀砍他，這階級仇恨他牢記在心中。這則雷鋒日記中的片段也印在了韓振華這一代成長起來的青少年心中。

在韓振華的記憶里，毛主席號召學(xué)習(xí)雷鋒精神之后，有多位國家領(lǐng)導(dǎo)人曾為雷鋒題詞，印象比較深刻的就是周總理的題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，從60年代到80年代成長起來的一代人幾乎人人會唱?！皭墼鞣置鳌焙缶o接著“不忘本”。在韓振華的記憶里，“不忘本”這三個字也是中學(xué)時代老師和家長常掛在嘴邊的話。

“那時候，老師和家里的長輩教育我們長大了不能忘本，要知恩圖報(bào)，如果取得了好的成績不能忘了有誰幫過我，解決了困難之后不能忘了是誰雪中送炭，也要我們記住我們能吃得飽穿得暖都是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨?！?/span>

直至多年后，韓振華也常用“不忘本”三個字去教育自己的女兒。他常說現(xiàn)在這社會，太多人忘本了，失去了原來的“真善美”的本性。

80年代雷鋒＝釘子精神