中國日報網(wǎng)環(huán)球在線消息:作為大學(xué)校長，郭貴春的坦率讓人一睹難忘。記者問：“你在學(xué)校受歡迎嗎？”“那當(dāng)然！不時會有學(xué)生推開校長辦公室說，‘郭校長，我很佩服您，想和您談15分鐘，行嗎？’”走在校園里遇上學(xué)生，他們也能聊上一路。
郭貴春對學(xué)生的親和力源于自身的性格，也源于多年海外游歷的熏陶。除了在英國求學(xué)的3年，他幾乎每年都會到世界一些知名學(xué)府做訪問學(xué)者，那些世界一流大學(xué)的治學(xué)理念和校園文化，滲入到郭貴春管理山西大學(xué)的方方面面：“一個校長的風(fēng)格會影響整個大學(xué)的風(fēng)格，我的風(fēng)格就是激情加理性�！�
沒有打不贏的架
家庭環(huán)境的影響在郭貴春的性格中留下了明顯的印記。郭貴春的父親十多歲參軍，從太行山一直南下到福建，在那里遇見了郭貴春的母親。母親博覽詩書，溫婉細(xì)膩。郭貴春兒時生病，母親便捧著一部《紅樓夢》伏在床邊讀給他聽。父親回家一看不高興了：“你怎么總在床上躺著啊，趕緊下來走走。”在郭貴春記憶里，父親讓他感受到的更多是責(zé)任和使命。
郭貴春個頭小，但向來不害怕和高大的男生交火。他的信念是：“只要玩了命，就一定能贏�！蹦菚r候，郭貴春上學(xué)前都先準(zhǔn)備好一塊磚頭，用報紙包了放進書包，掄起來威力倍增。回想起當(dāng)年，郭貴春有些得意：“哪像現(xiàn)在的孩子，連打架都不會�！�
除了打架，郭貴春少年生活的另一項重要內(nèi)容就是“偷書”�！拔母铩闭M行得轟轟烈烈，圖書館都被查封了。郭貴春和伙伴們發(fā)現(xiàn)圖書館屋頂?shù)奶齑斑�開著，一幫野小子用繩子從天窗爬進去，偷書出來看�！耙矝]什么可選擇的，偷出什么看什么，古今中外的歷史名著，我?guī)缀醵际窃谀莻�時期看的�！币驗槟菚r的孩子沒人管，所有的游戲規(guī)則都靠自己來制定。郭貴春說，從這個時期走出來的人，創(chuàng)造力和求知欲往往都是驚人的。
很多年后郭貴春才意識到，那個特殊的歷史時期，在他一生中發(fā)揮了何等重要的影響力。
“我們不是劍橋，必須花錢”
1966年“文革”開始時，郭貴春14歲。走在一群革命紅小將當(dāng)中，揮拳頭，喊口號，覺得刺激。抄家，看到什么隨便拿；大串聯(lián)，口袋里沒有一分錢就能吃遍全國。最震撼這些年輕人的是，似乎一夜之間，整個世界都顛倒了：“昨天在講臺上循循善誘的老師，讓自己唯唯諾諾的人，現(xiàn)在卻可以隨意折磨他。在一個沒有理性的環(huán)境里，人的尊嚴(yán)就可以這樣的顛倒踐踏�！�
如今，郭貴春站在一個教育者的位置上，反思浸染自己的這段歷史，他更多地會想：面對成千上萬和自己當(dāng)年一樣年輕的面孔，一所大學(xué)，應(yīng)該如何讓學(xué)生懂得真正的人生價值？如何告訴他們?nèi)コ袚?dān)社會所賦予的責(zé)任？
當(dāng)下，莘莘學(xué)子們一路摸爬滾打地撞開大學(xué)校門，最現(xiàn)實的需求就是，這一紙文憑四年之后如何換取一份體面而報酬優(yōu)厚的工作，回報家庭多年在教育上的投資？郭貴春非常明白，他那些對大學(xué)教育仿佛大而化之的思考，要落實在最實際之處——給學(xué)生們提供良好的教育質(zhì)量。
山西大學(xué)有一條硬性規(guī)定：所有的教授和博士生導(dǎo)師必須拿出一定課時給本科生上課，讓學(xué)生一進校園就能跟從最優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。山西大學(xué)還不惜重金，從世界各地的著名學(xué)府邀請一流學(xué)者來演講或者擔(dān)任客座教授。2006年，一位知名學(xué)者公開指責(zé)北京大學(xué)邀請外國學(xué)者擔(dān)任教授只是為了撐門面，是浪費資金。郭貴春不以為然：“我們必須花錢。劍橋大學(xué)邀請學(xué)者演講很少給報酬，你能到劍橋的殿堂來講課本身就是一種極大的榮耀，我還給你什么報酬啊。但我們不是劍橋，那么多孩子坐在山西的教室就可以像在劍橋一樣聆聽大師級的演講，這筆錢花得很值�！�
郭貴春本人就是國際教育的受益者，他希望山西大學(xué)的學(xué)生也能和他一樣有機會去進行同樣的知識積累，拓寬思想廣度。他認(rèn)為做得對，就要不偏不倚地執(zhí)行下去：“我有這個自信�！�
郭貴春的自信力在各方面都有體現(xiàn)。其他高校來山西大學(xué)挖優(yōu)秀教師，他從不阻攔：“攔著沒意義，關(guān)鍵是他們不會走，因為山西大學(xué)能夠提供良好的發(fā)展空間。在山大，只要做得好，教師拿到的津貼就比北大、清華多好幾倍，學(xué)術(shù)環(huán)境也國際化，人才沒有理由從這里走掉�！�
山西大學(xué)的發(fā)展有目共睹。2002年，在全國兩千余所高校中排名95名；2007年，躍居53名。
做最好的自己
郭貴春似乎沒有叫板國內(nèi)一流學(xué)府的想法。像山西大學(xué)這樣的地方學(xué)府在中國高校中占了絕大多數(shù)，地方院校的職責(zé)并不是去拼搶高端人才，他們更善于為社會培養(yǎng)多層次的人才，“而我們就要做這樣的領(lǐng)軍人物�！�
畢業(yè)生的競爭力，就是大學(xué)的競爭力。郭貴春希望山西大學(xué)的名號更響亮些，畢業(yè)生找工作時報出山大的名字，腰板都能挺得直直的。他并不排斥運用各種宣傳手段來讓山西大學(xué)的招牌更吸引眼球：“2002年，我們百年校慶時，聯(lián)合國秘書長安南給我們發(fā)來了賀信，這是安南給唯一一所中國大學(xué)的校慶發(fā)賀信�！蹦玫桨材系馁R信，是郭貴春頗感自豪的一次公關(guān)運作。
2001年底，郭貴春在籌備山西大學(xué)校慶的間隙，給安南寫了一封信，請求他支持山西大學(xué)的校慶盛典，這封信郭貴春托中國在聯(lián)合國工作的山大畢業(yè)生交給了安南。安南讀完來信，派人查閱了山西大學(xué)的資料，發(fā)現(xiàn)山西大學(xué)是中國最早在聯(lián)合國注冊的高等學(xué)府之一。他就此給郭貴春回了郵件，并在山西大學(xué)校慶前夕發(fā)來賀詞，感謝山西大學(xué)100年來的耕耘，為年輕人傳道授業(yè)。這封信被鐫刻在山西大學(xué)的校園里，成為學(xué)生們引以為豪的大事件。
除了履行校長職務(wù)，郭貴春還在哲學(xué)系帶研究生，雖然山西大學(xué)不是頂尖學(xué)府,但他主持的科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)，在國內(nèi)排名第一�！惫F春把自己的博士生都送到劍橋、牛津去做論文，從學(xué)術(shù)思想和研究習(xí)慣上形成統(tǒng)一的風(fēng)格，打造出一個整體學(xué)派，“這樣才有力量去引領(lǐng)學(xué)術(shù)界的其他人。”郭貴春還善于運用一切方式使自身處于優(yōu)勢，就像兒時打架往書包里裝磚頭一樣。
假如不能上北大清華
每年臨近畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)難都要被人們感慨一番。這種就業(yè)壓力又往往和大學(xué)擴招、高等教育水準(zhǔn)降低等聯(lián)系在一起。在郭貴春看來，這統(tǒng)統(tǒng)是外行話：“實際上我們國家的教育水準(zhǔn)一直在逐步提高，無論是硬件還是教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們不僅課時增加，授課的信息量也非常大。為什么還覺得我們的教育在退步呢？因為大家對高等教育的期望太高，希望大學(xué)畢業(yè)馬上就能找到好的工作，就賺大筆的錢，這種心態(tài)是不正常的�！�
郭貴春常常拿自己在國外的見聞跟學(xué)生們舉例子。在澳大利亞街頭，一位開出租車的司機擁有博士文憑，只因他畢業(yè)后一時找不到中意的工作，索性一邊開出租一邊找工作，既沒耽誤時間，也能掙錢維持生計。沒有人對此大驚小怪，這就是國民心態(tài)的不同�，F(xiàn)在中國的學(xué)生和家長還沒有適應(yīng)就業(yè)形勢的變革：“我希望孩子和家長都能明白，經(jīng)歷比讀書更重要，就業(yè)不是一蹴而就的，就業(yè)是一個動態(tài)的過程，需要通過一個個工作慢慢積累，逼近自己的理想�！�
郭貴春對大學(xué)教育的看法很實在：不可能每個人都是清華、北大畢業(yè)生，如果你從普通院校畢業(yè)，那么想辦法在工作中比別人優(yōu)秀一些吧。他對自己的畢業(yè)生充滿信心：“如果他想成為更高端的人才，我們可以幫他到一流學(xué)府深造；如果他想立即工作，大學(xué)四年，山西大學(xué)已經(jīng)教會了他如何當(dāng)個好員工�！�
郭貴春，山西大學(xué)校長。山西省第一個文科博士點首席專家，教育部社會科學(xué)委員會委員。曾先后被評為“全國先進工作者”、“國家有突出貢獻的歸國留學(xué)人員”。
（來源：《環(huán)球人物》雜志 編輯：夏亞）