中日青年齊唱生日歌（資料圖片）
中國日報(bào)網(wǎng)站消息：
·中日青年交往中，雙方通常會有種默契，即對當(dāng)前中日關(guān)系的敏感問題保持沉默，以此維系雙方的友誼
·許多日本青年不愛學(xué)歷史，思維呈直線型，容易走極端，歷史觀也很簡單
·對于日本青年來說，中國只是普通國家，他們的興奮點(diǎn)不在中國，而在歐美等西方強(qiáng)國
·日本這個(gè)民族有很強(qiáng)的上進(jìn)心，工作投入，很多地方值得學(xué)習(xí)
編者按 對當(dāng)前中日關(guān)系的惡化，日本青年怎么看？在交往中，他們?nèi)绾螌Υ袊耍勘酒凇氨贝髮W(xué)子看世界”的幾位學(xué)子大多去過日本。他們以自己的親身經(jīng)歷，闡述真實(shí)的想法與見解。
·對中國人都比較友善
于悅：中日兩國青年交流非常頻繁。我在日本學(xué)習(xí)時(shí)，日本財(cái)團(tuán)提供高額獎學(xué)金，我不需要為生計(jì)外出打工，這使我可以全身心地投入學(xué)習(xí)。初到日本時(shí)，我不會日語，不少日本青年自愿來教我，陪我練口語。學(xué)校還專門有職工負(fù)責(zé)留學(xué)生起居，時(shí)常帶我們到日本各地旅游，還會請到家里，做許多好吃的。
馮全普：我曾在長野縣飯山市的一個(gè)農(nóng)村民宿，住在日本人家中。他們一家對我特別好，視若親子，我也認(rèn)女主人為“干媽”。鄰居或朋友常送我東西，比如，自家地里產(chǎn)的黃瓜、茄子等。“干媽”的父親曾是侵華日軍，1943年曾侵入杭州，我曾感到很不舒服。日本青年很少在農(nóng)村，都跑到城市去了。我離開時(shí)，鄉(xiāng)親們辦了烤肉晚會送行。回國后，還有日本朋友寄來禮物，非常友善。
夏維勇：在日本，常有朋友請我到他家去，介紹父母和親戚給我，逢年過節(jié)會邀請我吃飯，送我禮物。盡管他們?nèi)艺斡^點(diǎn)偏左，反對右翼，但我們在交往中基本上不談?wù)?，都只是談個(gè)人關(guān)系。
馮全普：的確，日本青年很愿意和中國人交流，也很友善。不過，似乎總有種強(qiáng)烈的距離感。在交往中，我們通常會有種默契，即對當(dāng)前中日關(guān)系的敏感問題保持沉默，以此維系雙方的友誼。比如，有位交往甚密的朋友請我賞櫻花。大家興致很高，他就為我唱歌助興，他唱帶有尊崇天皇色彩的日本國歌《君之代》。我心里很不舒服。但我也沒說什么，就唱《義勇軍進(jìn)行曲》回贈。他知道那是中國國歌，但不帶任何評價(jià)，接著賞花依舊。我的感覺是，這種沉默并非是好事，不利于作為群體的國家間交流。
·對歷史的固有認(rèn)識很難改變
柯金花：我曾接觸過日本一個(gè)對華友好的群體創(chuàng)價(jià)學(xué)會，他們大多數(shù)人都比較反對對歷史不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)為小泉參拜靖國神社是沒有道德沒有常識的做法。但為何還選小泉？他們說，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要小泉這樣的人。其實(shí)，關(guān)于歷史，只有那些和你交往甚密的日本青年才會與你交談。他們坦言，日本教科書歪曲史實(shí)，但中國史書難道沒有嗎？他們對歷史事實(shí)很模糊，不太相信日本在南京屠殺了30萬人。很多人還反問，日本人不也受到傷害了嗎？比如，宮崎駿電影《再見螢火蟲》就描述了二戰(zhàn)末期，一戶日本家庭父親參軍，母親被炸死，兄妹死于非命的悲慘故事。
于悅：我曾與一位日本青年?duì)巿?zhí)。他的辯駁可能很有典型性。他們很反對中國人經(jīng)常把日德放在一起比，認(rèn)為德國對猶太人屠殺是有意識、有組織的，而日本人從來沒有想要把中國人殺盡，許多傷亡都只是戰(zhàn)爭行為。對于靖國神社問題，許多年輕人相信，按日本傳統(tǒng)，他們的祖先死后會變成神，不管他們做過什么事情，他們死后日本人都會把他們當(dāng)成神來拜祭，和戰(zhàn)爭、戰(zhàn)犯無關(guān)。這是日本文化傳統(tǒng)，需要其他國家理解。有些日本青年甚至認(rèn)為，中國應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)。日本在二戰(zhàn)中遭受過美國空襲和原子彈轟炸，日本人從不記恨美國人，那中國為何不能這樣呢？這些歷史觀，一旦形成就很難改變。還有個(gè)例子，在日本天皇生日聚會現(xiàn)場，老人比較多，青年卻較少。有日本學(xué)生告訴我，天皇就是個(gè)老大爺，接著就不說了。可見，日本青年的歷史觀是簡單的。
馮全普：許多日本青年不愛學(xué)歷史，思維呈直線型，當(dāng)然容易走極端。他們對歷史的看法首先來源于教科書。日本扶桑社的右翼歷史教科書，雖只有不到1%的學(xué)生在使用。但是，扶桑社有錢，教科書更新快，有大量應(yīng)試材料的總結(jié)，很受青年學(xué)生喜歡，許多參加大學(xué)考試的青年學(xué)生都會去買。所以，潛移默化中的影響非常大。再就是受媒體影響，日本媒體對中國負(fù)面報(bào)道多，經(jīng)常罵中國。所以，日本青年并沒有受到正確的歷史教育，長此以往，他們就只知道發(fā)動過戰(zhàn)爭，但對誰是誰非不置可否。我有個(gè)外務(wù)省的朋友，每次與他談歷史，他都只說，那都會過去的。
夏維勇：其實(shí)，兩國學(xué)生對戰(zhàn)爭本身的共同認(rèn)識是有的。但深入討論后發(fā)覺，兩國青年都是從本國宣傳和受教育的背景出發(fā)，闡述自己的歷史觀。
·日本青年的興奮點(diǎn)不在中國
馮全普：很少遇到日本青年當(dāng)面指責(zé)中國。許多青年會把中國視為機(jī)會，而非威脅。比如，我一位30歲出頭的朋友是大超市課長，中國的發(fā)展給他提供許多機(jī)會。不過，對于中國，日本青年的態(tài)度有兩大特征，一是中國對于日本來說只是普通國家，興奮點(diǎn)不在中國，而在歐美等西方強(qiáng)國。這可能與他們對中國的傳統(tǒng)偏見有關(guān)，比如有朋友竟懷疑中國人會不會用數(shù)碼相機(jī)。二是很少談中日關(guān)系，更關(guān)心個(gè)人權(quán)利。比如，他們不在乎石原慎太郎等右翼的反華厥詞，只要右翼能維護(hù)其權(quán)利即可。
柯金花：前段時(shí)間，日本一所普通地方院校學(xué)生到北大來交流。我是較能調(diào)動氣氛的人，但當(dāng)時(shí)來交流的學(xué)生卻漠然。后來想想，日本青年也分為精英和非精英，后者通常都比較關(guān)注自己，沒有國家感，和他們交流，他們會覺得日本已發(fā)展到一定規(guī)模，上了軌道，除了美國，沒有國家比他們更好，在國家發(fā)展上無需個(gè)人操心，人生的快樂才是最重要的。在生活上，他們發(fā)覺自己在日本家境一般，但比起中國卻要好一些。從這點(diǎn)看，日本青年的確很少關(guān)心政治，不像我們那樣常常在校園里評說天下。
于悅：許多日本青年來中國前印象挺好，但來中國后，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)晚點(diǎn)，航空公司不賠償損失，旅行社麻煩很多，超市要存包等等，對中國的印象就大打折扣。
馮全普：青年人是日本國內(nèi)思想最活躍、對時(shí)代感知最迅速的。在當(dāng)前中日關(guān)系背景下，日本年輕人對中國印象不好是正常的。這和整個(gè)社會對中國的印象有關(guān)，但某種程度上，也與他們在中國不良際遇有關(guān)。
·日本學(xué)生大多有特長
柯金花：我所接觸到的幾乎所有日本青年都有一兩項(xiàng)特長。我的一位日本朋友，其貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)也很普通。但是，交往后才知道，他在學(xué)校里吹了11年小號，后來在中學(xué)里又去橄欖球隊(duì)，還參加過國家級的比賽。他的書法很差，到大學(xué)里才開始練書法，幾年后，就小有名氣，成為大學(xué)書法學(xué)生代表來華訪問。這與家庭教育有關(guān)，但更與大學(xué)社團(tuán)活動相關(guān)。我們許多學(xué)生社團(tuán)都只有形式，沒有實(shí)質(zhì)。而日本則不同，每個(gè)社團(tuán)都有教練，專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)?，F(xiàn)在，兩國大學(xué)教育的硬件可能相差不多，但軟件差別卻很大。
馮全普：日本每個(gè)領(lǐng)域都有一個(gè)精英圈子，他們非常努力和敬業(yè)，而且互相提攜。每個(gè)人都像螺絲釘一樣，該干什么干什么，這一點(diǎn)我們中國人應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。日本青年承諾的事情一般都能做到，而且他們有很強(qiáng)的公益心，比如，每一座留學(xué)生樓都有數(shù)位志愿者，協(xié)助管理人員組織留學(xué)生的活動，幫助外國家屬，工作一絲不茍，比如，擦海報(bào)欄，搬桌子等等，事情雖小，卻細(xì)致入微，很讓人感動。
向真：我曾與日本一些名牌大學(xué)學(xué)生交往，印象中日本青年英語很糟糕，但接觸后發(fā)現(xiàn)，很多人在高中的時(shí)候都去美國交流一兩年，英語比中國學(xué)生熟練。在一次中日韓三國學(xué)生合作完成項(xiàng)目過程中，我感覺日本學(xué)生非常務(wù)實(shí)，非常嚴(yán)謹(jǐn)和刻苦。在休息的時(shí)間，我可能上網(wǎng)與國內(nèi)的同學(xué)通信，韓國學(xué)生就與同伴出去玩，而日本的學(xué)生一直在網(wǎng)上查閱資料，打印材料，精神高度緊張。在活動中，日本大學(xué)生的經(jīng)費(fèi)通常是自籌，有的是通過打電話尋求企業(yè)贊助，有些大學(xué)生甚至通過自己在企業(yè)打工，讓老板把自己的工資作為贊助投入活動中來?；顒又杏泻芏啻髮W(xué)低年級的志愿者，為這次活動提供服務(wù)，他們每天只睡3－4個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都特別賣力，毫無怨言。我一直感覺，日本這個(gè)民族有很強(qiáng)的上進(jìn)心，工作投入，很多地方值得學(xué)習(xí)。（夏維勇、于悅、馮全普為北京大學(xué)-早稻田大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的博士研究生；向真、柯金花為北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院本科生。本次座談由郭凡錄音整理。）（來源：環(huán)球時(shí)報(bào)）
