中國日報網(wǎng)環(huán)球在線消息：在捷克，比爾森啤酒(Pilsner Urquell)遍布大街小巷，已經(jīng)成為捷克的象征，成了享譽世界的著名品牌。因此，來到捷克自然要到比爾森這個城市，參觀啤酒博物館，并品嘗一下地道的比爾森啤酒。啤酒博物館很小，但是在這里，有一件歷史實物引起了我的注意。
這是一張日本的“外國商標(biāo)登錄證”，也就是同意比爾森啤酒進(jìn)入日本的商標(biāo)注冊許可登記書，時間是在明治四十四年，也即公元1911年。
1868年，日本實行明治維新，確立起了“殖產(chǎn)興業(yè)”、“文明開化”等基本國策，奮力向西方學(xué)習(xí)，要將日本迅速發(fā)展成為世界強(qiáng)國。以前在學(xué)習(xí)這段歷史的時候，只知道一些“脫亞入歐”這樣大而化之的條框，而看到了這樣一張“外國商標(biāo)登錄證”后，我對日本明治維新如何學(xué)習(xí)西方有了更為細(xì)致的了解。站在這張“外國商標(biāo)登錄證”前，放開思緒，你似乎可以看到當(dāng)年的日本是在怎樣學(xué)習(xí)西方。你可以想象，在明治維新時期，日本在學(xué)習(xí)西方的過程中并不是只走過場，提一些諸如“文明開化”這樣綱領(lǐng)性的口號，而是塌實細(xì)致地從制度層面進(jìn)行全面建設(shè)。正因為此，日本才成為亞洲最早與“西方”實現(xiàn)對接的國家。
其實，這不是一張普通的“外國商標(biāo)登錄證”，它體現(xiàn)了日本早在明治維新時期就已經(jīng)確立起了對整個知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的制度性建設(shè)，而知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)又是以保護(hù)個人財產(chǎn)不可侵犯這樣的基本原則為基礎(chǔ)的。歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明，只有在財產(chǎn)權(quán)得到充分尊重和有效保護(hù)的國家，才會帶來社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主、美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家諾斯在解釋第一次工業(yè)革命為什么發(fā)生在英國時寫道：對工業(yè)革命的起源不僅要從知識與技術(shù)傳承的角度來進(jìn)行解釋，而且還要探討什么因素決定著這些新的工藝和科學(xué)知識的發(fā)展。由此，諾斯觸及到了他要表達(dá)的核心：人類在其整個過去都不斷發(fā)展新技術(shù)，但速度很慢，而且時斷時續(xù)，直到晚近都未能就創(chuàng)新發(fā)展出一整套所有權(quán)，因為，發(fā)展新技術(shù)的刺激偶然才發(fā)生。據(jù)此，諾斯認(rèn)為，只有在專利制度下，鼓勵技術(shù)變革和將創(chuàng)新的私人收益率提高到接近于社會收益率的一整套激勵機(jī)制才能形成?！昂喲灾I(yè)革命的經(jīng)濟(jì)史學(xué)者著眼于技術(shù)變革是那個時期的主要動因。不過，一般而言，他們沒有問是什么原因促成了這一時期技術(shù)變革速度加快。常見的似乎倒是，在論證技術(shù)進(jìn)步的原因時，他們假定技術(shù)進(jìn)步是無需代價、或者是自發(fā)產(chǎn)生的。然而情況并非如此。總之，技術(shù)進(jìn)步速度加快，不僅應(yīng)歸因于市場規(guī)模的擴(kuò)大，而且應(yīng)歸因于發(fā)明者在其發(fā)明創(chuàng)新創(chuàng)造的收益中占有較大份額的能力的提高?！笨疾煊臍v史，可以證明諾斯理論的正確性。早在1624年，英國就通過了專利保護(hù)條例，宣布工業(yè)生產(chǎn)程序的發(fā)明人受到保護(hù)，為期14年。在后來的英國工業(yè)革命中，瓦特的蒸汽機(jī)得到保護(hù)就說明了這一點。當(dāng)瓦特的蒸汽機(jī)發(fā)明出來之后，很多人一看有利可圖，就開始仿冒，這樣瓦特發(fā)明創(chuàng)造的收益就無從得到保障，于是，他很快申請了專利保護(hù)，從而保障了自己的權(quán)益。
從1911年日本的這張“外國商標(biāo)登錄證”也可以看出，比爾森啤酒(Pilsner Urquell)經(jīng)過政府的注冊后，就可以合法地進(jìn)入到日本市場，并且受到法律的保護(hù)。由此可以反思我們目前在“知識創(chuàng)新”和“技術(shù)創(chuàng)新”上的一些問題。
我們常常抱怨我們國家在科學(xué)技術(shù)上自主創(chuàng)新不夠，模仿大于創(chuàng)新。從日本明治維新時期的“外國商標(biāo)登錄證”和諾斯的理論解釋其實可以找到個中原因：當(dāng)一個社會不能夠在制度建設(shè)上對財產(chǎn)權(quán)進(jìn)行有效的保護(hù)，當(dāng)人們可以通過侵犯別人的財產(chǎn)權(quán)而得到收益的時候，它也就失去了自主創(chuàng)新的動力。所以，當(dāng)我們在鼓勵創(chuàng)新的時候，首先要做的，應(yīng)當(dāng)是建立起對包括知識產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切財產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的制度，當(dāng)這樣基礎(chǔ)性的制度建設(shè)實現(xiàn)之后，我們的創(chuàng)新才會有更大的推動力，我們的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會有質(zhì)的飛躍，我們的社會也將更加和諧。
這張“外國商標(biāo)登錄證”還使我想到，今天我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)西方。這些年，我們在學(xué)習(xí)西方這方面不遺余力，但對于西方一些先進(jìn)理念、制度卻沒有吃透，而且一會兒學(xué)這個“西方”，一會兒學(xué)那個“西方”。例如，在醫(yī)療衛(wèi)生方面，起先學(xué)習(xí)的是美國模式，現(xiàn)在又要轉(zhuǎn)學(xué)英國。再如，前不久出臺的研究生培養(yǎng)要導(dǎo)師出錢來分擔(dān)培養(yǎng)成本的政策，據(jù)說也是根據(jù)“西方”國家的做法而推出的?？墒?，這個“西方”所指為何，卻不得而知。事實上，歐洲也好，美國也罷，政策是各不相同，情況也非常復(fù)雜。我們暫且不討論這樣的做法是否合理，僅僅推行這一做法的依據(jù)就大可商榷。說到底，我們是要學(xué)習(xí)西方在教育管理上的那些內(nèi)在精神和制度安排，而不是為了某種管理需要而借用所謂“西方”的做法來嚇唬人。借鑒日本的經(jīng)驗，在如何學(xué)習(xí)西方的問題上，我想我們更應(yīng)該在基本制度建設(shè)的層面上多下功夫，多加完善，而不是流于形式。
(來源：解放網(wǎng)-解放日報 作者：李宏圖)