火眼金睛
中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線(xiàn)消息：不滿(mǎn)周歲的嬰兒通常被認(rèn)為什么都不會(huì)，嬌弱可愛(ài)的他們?cè)诔扇搜劾锞拖駛€(gè)“小傻瓜”。但千萬(wàn)不要小瞧這些小家伙，實(shí)際上他們擁有一些成人不具備的神奇能力。近日一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，6個(gè)月大的嬰兒就有辨別“好壞”的能力和“樂(lè)于助人”的品質(zhì)。
*** 誰(shuí)說(shuō)嬰兒不分好壞？
耶魯大學(xué)的這項(xiàng)研究刊登在11月22日出版的《自然》雜志上。負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的基利·哈姆林說(shuō)，決定與誰(shuí)合作共事是人類(lèi)和其他社會(huì)性動(dòng)物的一個(gè)重要能力。當(dāng)選擇合作伙伴時(shí)，能夠判斷出誰(shuí)是潛在的合作對(duì)象是非常重要的。眾所周知，成人具備這樣的能力，但哈姆林想知道人類(lèi)是從多大起開(kāi)始發(fā)展這項(xiàng)能力的，是否嬰兒能夠區(qū)分“好人”和“壞人”。
哈姆林和她的同事們?yōu)榇诉M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。他們向6個(gè)月大的一組嬰兒和10個(gè)月大的一組嬰兒演示一個(gè)擬人化的“木偶表演”，即用3個(gè)不同形狀的木塊扮演3個(gè)角色：試圖登上一座山的“攀登者”、代表“好人”的“幫助者”以及代表“壞人”的“阻礙者”?！皫椭摺眳f(xié)助“攀登者”爬上山，而“阻礙者”則將“攀登者”推下山。
隨后，研究人員將代表“幫助者”和“阻礙者”的木塊放在一起讓兩組嬰兒挑選，在16名10個(gè)月大的寶寶中有14個(gè)更喜歡“幫助者”，12名6個(gè)月大的寶寶選擇的全是“好人”。這表明嬰兒們對(duì)“樂(lè)于助人”的“幫助者”更有好感。
哈姆林表示，雖然實(shí)驗(yàn)還不能反映出嬰兒們對(duì)“好人”的偏愛(ài)是否是一種天生的能力，但可以肯定的是，這不可能是大人教給孩子們的。她說(shuō)：“也許這是嬰兒們與生俱來(lái)的。”
哈姆林和她的同事們認(rèn)為，區(qū)分“幫助者”和“阻礙者”的能力是形成道德觀念的第一步。哈姆林說(shuō)：“當(dāng)然這只是猜測(cè)，但是我們認(rèn)為，任何道德體系的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是能夠區(qū)分親社會(huì)和反社會(huì)因素和行動(dòng)之間的不同的能力。”
*** 天生神奇能力多