環(huán)球在線消息：今年香港和澳門特別行政區(qū)的13所高等學(xué)校在內(nèi)地招收自費(fèi)生，凡是戶籍在北京的考生可以選擇申請(qǐng)。這些學(xué)校是香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港教育大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、澳門大學(xué)、澳門理工大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門旅游學(xué)院和澳門鏡湖護(hù)理學(xué)院。
港澳的高校擁有內(nèi)地一些高校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。第一，國(guó)際化大都市里，高校有眾多的國(guó)際交流項(xiàng)目，其學(xué)生比內(nèi)地的大學(xué)生有更多的去海外交流的機(jī)會(huì)。第二，港澳高校雖然采用全英文教學(xué)，還是以中文環(huán)境為主，第三，從港校畢業(yè)后，發(fā)展空間更大。比如可以選擇留港工作，或者回到內(nèi)地工作，還可以選擇留港繼續(xù)升學(xué)，或到海外深造，港校教學(xué)體系與國(guó)外的大學(xué)相似，更容易得到出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最后，內(nèi)地學(xué)生在香港學(xué)習(xí)四年后，若繼續(xù)在香港工作三年，就可以獲得在香港的永久居住權(quán)，這樣除了美國(guó)，去其他許多國(guó)家都是可以免簽證的。
正是有了這樣的一些優(yōu)勢(shì)，越來(lái)越多的內(nèi)地學(xué)生開始把求學(xué)的目光投向這些香港、澳門的高校，然而也因?yàn)橛幸馍暾?qǐng)港校的內(nèi)地學(xué)生增多，進(jìn)入港校的門檻也相應(yīng)越來(lái)越高。
●門檻一：英語(yǔ)
香港的這8所大學(xué)在他們的內(nèi)地本科生招生計(jì)劃里都明確指出，除了要參考申請(qǐng)人的高考成績(jī)，并要求至少達(dá)到本科第一批重點(diǎn)線外，申請(qǐng)人的英語(yǔ)成績(jī)要達(dá)到110分。香港中文大學(xué)還規(guī)定，申請(qǐng)商科的學(xué)生以及想獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)需達(dá)到120分。澳門在內(nèi)地有招生計(jì)劃的大學(xué)也指出，申請(qǐng)人必須至少達(dá)到所在省市的本科錄取線，然后擇優(yōu)錄取。當(dāng)高考成績(jī)達(dá)到部分香港高校的要求時(shí)，并不代表能夠順利進(jìn)入這些學(xué)校，各港校還將自己舉行英語(yǔ)水平測(cè)試或面試來(lái)進(jìn)一步選拔人才。港校自主命題的英語(yǔ)水平測(cè)試主要是為了評(píng)估學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力；而面試主要包括英語(yǔ)面試和綜合面試。
●門檻二：費(fèi)用
港澳部分高校費(fèi)用，如下表：
| 學(xué)校 |
費(fèi)用（/年） |
| 香港大學(xué) |
12萬(wàn)港幣左右 |
| 香港科技大學(xué) |
10萬(wàn)-15萬(wàn)港幣 |
| 香港理工大學(xué) |
約10萬(wàn)港幣 |
| 香港城市大學(xué) |
9萬(wàn)-11萬(wàn)港幣 |
| 香港浸會(huì)大學(xué) |
約10萬(wàn)港幣 |
| 香港嶺南大學(xué) |
10萬(wàn)-12萬(wàn)港幣 |
| 澳門大學(xué) |
8萬(wàn)-9萬(wàn)澳門幣 |
| 澳門科技大學(xué) |
6萬(wàn)-7萬(wàn)港幣 |
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在香港，內(nèi)地學(xué)生同樣可以獲得港府津貼，因而只需付基本的學(xué)費(fèi)即可。港校的費(fèi)用相對(duì)澳門高校較高，但全部的8所港校都為內(nèi)地學(xué)生提供了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金一般由學(xué)校直接挑選優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，不需要學(xué)生申請(qǐng)。澳門高校同樣也為優(yōu)秀的學(xué)生提供多種獎(jiǎng)學(xué)金。
此外，因?yàn)閮?nèi)地赴港澳學(xué)習(xí)的學(xué)生所持有的是學(xué)生通行證，所以不可以在香港澳門做任何收取薪金的兼職工作。這意味著，在港澳求學(xué)的內(nèi)地學(xué)生不能通過勤工儉學(xué)的方式自己補(bǔ)足生活費(fèi)，不過部分高校會(huì)為學(xué)生提供內(nèi)部的科研或其他項(xiàng)目，供學(xué)生參加。
●門檻三：心理
人大附中心理學(xué)教師李婕認(rèn)為，內(nèi)地學(xué)生到港澳讀書建立心理上的良性循環(huán)很重要。這種良性循環(huán)首先需要學(xué)生適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
其次要擺正心態(tài)，了解自己的長(zhǎng)處與不足，建立自信。港澳大學(xué)的環(huán)境與內(nèi)地不一樣，老師的管理很松，而且課程壓力也較大，學(xué)生的心態(tài)要有調(diào)整，可以告訴自己要有個(gè)適應(yīng)過程。
李婕表示，從內(nèi)地初到港澳讀書的學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮情緒，適度的焦慮并不可怕，反而可以激發(fā)人的潛能更快地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罟?jié)奏和學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果學(xué)生覺得自己的焦慮比較大了，就要學(xué)會(huì)放松和調(diào)解，參加學(xué)校的活動(dòng)，和同學(xué)老師多溝通。家長(zhǎng)也要調(diào)整心態(tài)，分析自己的孩子是否有獨(dú)立生活的能力，港澳環(huán)境變化多，孩子要有一定的自控能力和學(xué)習(xí)能力。因此建議對(duì)于準(zhǔn)備去港澳讀書的學(xué)生和家長(zhǎng)在心理上早做準(zhǔn)備。
（來(lái)源：北京青年報(bào)）
