戶籍限制　如何打破

長(zhǎng)期以來(lái)，高考戶籍限制都深受質(zhì)疑。高等教育資源發(fā)達(dá)的北京、上海等地，考生數(shù)量反而遠(yuǎn)低于山東、河南等高等優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)稀缺的地區(qū)。這直接導(dǎo)致了高中畢業(yè)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)不均等，也造就了“高考移民”等尷尬的社會(huì)群體。那么，高考戶籍限制該如何打破？

楊東平：教育部已經(jīng)對(duì)異地高考進(jìn)行了研究，開放高考戶籍是大勢(shì)所趨。再加上這些年“生源危機(jī)”已經(jīng)逐步顯現(xiàn)，各地應(yīng)當(dāng)有前瞻意識(shí)，逐步開放高考的戶籍限制。

周衛(wèi)勇：美國(guó)可以向全世界吸引優(yōu)秀的學(xué)生，而優(yōu)秀的學(xué)生反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步提升學(xué)校的聲譽(yù)與質(zhì)量。有些國(guó)家，像芬蘭，初中階段就到我們這里招學(xué)生。而在我國(guó)，優(yōu)質(zhì)高等教育資源豐富的地區(qū)，戶籍的限制卻愈發(fā)嚴(yán)格，這不能不反映我國(guó)教育深層次的問(wèn)題。

我國(guó)的大學(xué)是實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一管理、地方負(fù)責(zé)辦學(xué)的方式，這就造成很多教育資源沒(méi)法全國(guó)共享。開放戶籍限制，這是教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。只有開放了，才能促進(jìn)合理的教育競(jìng)爭(zhēng)。

熊丙奇（21世紀(jì)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)）：如果能推行基于統(tǒng)一測(cè)試基礎(chǔ)上的高校完全自主招生，就將根本打破與計(jì)劃錄取制度相結(jié)合的高考戶籍限制規(guī)定。高考的功能從選拔轉(zhuǎn)為評(píng)價(jià)，考生在全國(guó)任何地區(qū)都可選擇參加高考，可以憑高考成績(jī)自由申請(qǐng)高校，高校結(jié)合考生的高考分?jǐn)?shù)、中學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)、大學(xué)面試考察自主錄取。在錄取過(guò)程中，可以設(shè)立地區(qū)教育因素與家庭因素評(píng)價(jià)指標(biāo)，這就既實(shí)現(xiàn)了高校自主招生，又推進(jìn)了高考公平，一舉兩得。

現(xiàn)在部分國(guó)外大學(xué)已經(jīng)承認(rèn)中國(guó)高考的成績(jī)。如果一個(gè)在北京求學(xué)卻沒(méi)有北京戶籍的考生，在事先聲明不填報(bào)高考志愿、不參加北京高考錄取的情況下，能不能在北京參加高考，以高考成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)國(guó)外大學(xué)呢？這種不“侵占”北京本地高考資源，只是想對(duì)自己做一個(gè)評(píng)價(jià)的要求，政府教育不應(yīng)當(dāng)拒絕。實(shí)行“招考分離”，是解決當(dāng)前一系列高考難題的關(guān)鍵所在。

來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：于姝楠