對于部分單位招聘時查三代學歷，調(diào)查中超半數(shù)受訪者（52.3%）表示“反對”；但也有23.1%的人表示“支持”或“非常支持”；24.7%的人覺得“不好說”。
林新奇認為，對于需要員工具備扎實的基礎知識和科研能力的用人單位來說，將“第一學歷”作為選拔標準可以理解，但應僅作為參考，而不是“一刀切”地作為絕對標準。畢竟“一考定終身”的高考也并不完全客觀公正，也包含許多偶然性。所以現(xiàn)在在不斷改革高考制度，例如一些高校實行自主招生和推薦制度。因此，企業(yè)在招聘過程中也應面向未來，而不是回看過去。
學歷“查三代”現(xiàn)象會產(chǎn)生什么影響？調(diào)查中，74.9%的人認為這會加劇唯學歷是用的社會風氣；66.3%的人覺得這會造成新的就業(yè)歧視和不公平；64.5%的人認為，這會加劇高考“一考定終身”的情況；另有40.4%的人選擇“弱化‘學習改變命運’的觀念”。
林新奇認為，用人單位應建立健全健康的人才評價機制，樹立科學的價值觀和評價標準，客觀公正地看待學歷和出身問題。我們還應進一步促進教育均等化，比如改良高考制度，對目前教育培養(yǎng)人才的方式方法，及學制、專業(yè)、課程設置進行改進。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇，近日在接受媒體采訪時提出，要消除學歷歧視，應從國家公務員招考抓起，清理事實上存在的學歷歧視規(guī)定；其次，應給所有各類教育、各類學校平等競爭的環(huán)境，消除教育與學校的等級觀念，從而引導社會打破“學歷情結”，從學歷社會轉向能力社會；再次，要創(chuàng)新人才評價發(fā)現(xiàn)機制，建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?，科學化、社會化的人才評價發(fā)現(xiàn)機制。
來源：中國青年報 編輯：馮媛
