圖為出生于1997回歸年的少年，希望香港特區(qū)繁榮穩(wěn)定。

除在香港土生土長的“回歸一代”外，香港這個海納百川的社會，還有著來自內(nèi)地不同城市、但同樣于1997年出生的年輕人。其中幾位現(xiàn)就讀于香港廠商會中學(xué)的“回歸一代”，對香港回歸祖國的歷程未必有最真切的感受，但香港的繁榮及與眾不同的城市面貌，也足以令他們著迷。作為1997年回歸年出生、曾分別在內(nèi)地與香港體驗生活的人，他們盼以幫助兩地融合、秉承上一代人的堅毅精神為使命，更希望將來社會無論在教育、經(jīng)濟(jì)、社會整體氣氛等方面，都能夠確切改善。

誤把校長當(dāng)社工

“香港就像一只大象，從不同角度，可以接觸不同的景象”。從內(nèi)地到香港學(xué)習(xí)的黎凱桐表示，自己一到香港，就從心底喜歡上了這個地方，“我覺得香港好神奇，這么小的地方卻可以有這么多人，大家做事的節(jié)奏又這么快，走路也很快，就連吃飯的速度也比內(nèi)地快；不過也可能正是因為這樣的快節(jié)奏，香港的經(jīng)濟(jì)才能這么好，才會這么的繁榮”。

去年才到香港的李毓寒，因為副校長周修略親切的關(guān)懷，終于打開了緊閉的心扉。李毓寒回憶說：“記得開學(xué)的第一天，爺爺他們一早就陪我來到學(xué)校。有位叔叔看到我們坐在那里，就問我們有沒有什么需要幫助的。當(dāng)時我們還想，香港的社工真好啊！后來我才知道，原來那位叔叔就是我們的副校長，這對我來說很驚訝，因為沒想過副校長會去親自處理這么零碎的小事。”

共同打拼讓香港更美好

鄧偉杰則說，初中才到香港，一開始的感覺就是香港很繁榮，港人英文很好，隨時都可以說出一堆英文，生活在這樣的城市，他下定決心要努力讀書，靠知識向上流動。不過，最好的地方也有缺點，對鄧偉杰而言，就是那狹隘局促的房子，“香港的房子太小了，令人覺得很悶、很煩躁，還好，現(xiàn)在終于適應(yīng)了。”

也因為對這個地方的喜愛，各位同學(xué)對此地都有自己的期望。

鄧偉杰希望香港和內(nèi)地更融洽；黃孝文也期望于兩片土地上成長的自己，可以幫助內(nèi)地及香港更融合。他更笑言：“我覺得這個（融合）就是我們這些回歸年出生人的使命?！彼Ｍ蠹铱梢园盐諜C(jī)遇，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，像歐洲經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)，但中國經(jīng)濟(jì)卻不斷發(fā)展，香港就有了靠山。除了對社會的期望，他也對自己這一代人有一定的期許：“我想，香港社會的繁榮發(fā)展，就要靠我們這一代人去秉承上一代人的堅毅精神，努力為香港創(chuàng)造更美好的未來”。

參與民族的曠世復(fù)興

香港文匯報在回歸日的報道中，引述特區(qū)民政事務(wù)局局長曾德成的話說，殖民花落去，香港燕歸來。世紀(jì)巨變帶來了世紀(jì)機(jī)遇，香港正作為國家的一部分參與中國的曠世復(fù)興。此時此刻，應(yīng)以“燕歸來”的姿態(tài)翔覽神州河山，增加對祖國的認(rèn)識。

該報在社評中說，展望未來，香港已站在新的歷史起點上，只要社會各界堅定信心、求同存異、凝聚共識，依靠各方面智慧和能力，以理性和建設(shè)性的態(tài)度，妥善處理經(jīng)濟(jì)社會中存在的問題，克服前進(jìn)道路上存在的困難，就必定能夠開創(chuàng)新的歷史，創(chuàng)造新的輝煌。香港不能再繼續(xù)內(nèi)耗和折騰。只有排除泛政治化干擾才能聚焦經(jīng)濟(jì)民生，才能鞏固和發(fā)揮香港的優(yōu)勢。