圖為孩子們?cè)谡故咀约褐谱鞯暮侥?。（資料圖片）
2月11日，大年初二，山西省安澤縣，節(jié)日的喧囂還籠罩著這里。
這幾天，11歲的郭晨慧沒有像往常一樣膩在電視機(jī)前，也沒有和小伙伴們?cè)诖遄永锆偼妫敲刻煲婚T心思地往學(xué)校里鉆。馬壁小學(xué)的兩間寬敞教室里，盡管聚集著十幾個(gè)孩子，卻聽不到一點(diǎn)嘰嘰喳喳。孩子們或埋首苦讀，或制作科技模型，每張小臉上都洋溢著開心的笑容。
給他們帶來歡樂的，是這個(gè)去年11月剛剛落戶在安澤縣最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村少年宮。20萬元的資金投入、門類齊全的少兒圖書、開啟智慧的科技模型，讓鄉(xiāng)村孩子們的寒假有了些不一樣的色彩。
整個(gè)上午，郭晨慧都在全神貫注地研讀航模說明，只差兩塊，手里的這架拼插航模就能大功告成，翱翔藍(lán)天了?！拔乙郧爸辉陔娨暽弦娺^城里的孩子玩航模，做夢(mèng)都沒想到自己也能親手組裝一架?！惫炕哿辆ЬУ难劬飳憹M了興奮。如今，這所鄉(xiāng)村文化宮已經(jīng)成為她和小伙伴們每天最喜歡來的地方，因?yàn)椤斑@里藏滿了未知的知識(shí)”，也為他們飛向美好生活插上了夢(mèng)想的翅膀。
“別說孩子們了，連我自己都是大開眼界！”連著指導(dǎo)了好幾個(gè)孩子組裝模型，少年宮兼職老師丁東的臉上微微沁著汗珠?！吧倌陮m正式開放前，我還在太原進(jìn)行了一周的培訓(xùn)，專門學(xué)習(xí)少年宮的日常運(yùn)作知識(shí)和各種科技模型的制作。很多模型我自己之前都沒見過，現(xiàn)在農(nóng)村的孩子們都能自己拼裝，這真是一個(gè)大變化！”
感嘆中，一旁的馬壁小學(xué)校長李艷芳也笑吟吟地開了口：“你能想象不，兩年前這群孩子都還在幾間土坯房里上課呢，加固了多少次，還是危房。每次下雨下雪都心驚膽戰(zhàn)的，‘圖書室’里也只有幾本卷了邊兒、破得不能再破的書，孩子們根本沒有興趣讀。真是做夢(mèng)都沒想到，兩年時(shí)間，我們搬進(jìn)了新校舍，還有了這么好的教學(xué)資源。新的一年，我希望我們的校舍能越來越現(xiàn)代化，老師能越來越好，鄉(xiāng)村孩子能和城里孩子真正地站在同一條起跑線上！”
在鄉(xiāng)村孩子興奮表情、鄉(xiāng)村老師激動(dòng)言語背后，這所小小鄉(xiāng)村少年宮折射出的，是這個(gè)山區(qū)縣大力辦教育的動(dòng)人情懷，也是其教育均衡化的顯著成果。
“走遍全縣39所中小學(xué)，幾乎每所學(xué)校擁有的教育資源都差不多！”讓孩子們感到幸福，也是安澤縣教科局局長劉合生最驕傲的事——推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)?！皬?006年到2009年，縣里先后投入1720萬元，完成了64所中小學(xué)28095平方米危舊校舍的改造任務(wù)。2012年，我們還啟動(dòng)實(shí)施了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化裝備工程，涉及學(xué)校37所，總投資893萬元。除了這些，我們還努力推進(jìn)師資均衡，探索和建立城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行均衡編班，促進(jìn)生源均衡。如今縣里孩子上學(xué)不再挑了，因?yàn)樵诔抢锖驮谵r(nóng)村都是一個(gè)樣！”
而面對(duì)到來的新年，劉合生也有著自己的期望?！盀榱俗尯⒆觽兩系闷饘W(xué)，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段住宿生膳食補(bǔ)助和教輔用書、作業(yè)本全免費(fèi)，還提前將高中納入了義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)全免。今后我們想繼續(xù)加大投入，早日實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)校多媒體、理化生儀器、科學(xué)儀器、音體美器材和圖書的全面達(dá)標(biāo)！”（記者鄧 暉）
