中國日報(bào)網(wǎng)消息：作為中國也是全球最大的移動(dòng)通信運(yùn)營商，中國移動(dòng)通信集團(tuán)公司近年來不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極深入地參與到服務(wù)用戶、服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)中。
3月28日，中國移動(dòng)甘肅有限公司蘭州分公司協(xié)助西北師范大學(xué)團(tuán)委舉辦了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座》。本網(wǎng)記者就中國移動(dòng)參與校園文化建設(shè)和大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)等話題分別采訪了蘭州移動(dòng)分公司的副總經(jīng)理歐陽健和西北師范大學(xué)團(tuán)委書記雷鳴。
歐陽健說，隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，中國移動(dòng)作為一個(gè)大型國有企業(yè)日益重視承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力為包括教育文化領(lǐng)域在內(nèi)的社會(huì)各界做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“我們提供給廣大市民的不僅是通信服務(wù)，而且相應(yīng)地也日益感覺到我們所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任?！睔W陽健說。
“現(xiàn)在大學(xué)生群體在我們的用戶中占了很大的比例，他們有特定的通信需求和使用手機(jī)的習(xí)慣。我們也在日益認(rèn)識(shí)到可以通過手機(jī)給大學(xué)生在學(xué)業(yè)上，求職上給予幫助”。
歐陽健指出，每年三月和九月蘭州移動(dòng)分公司都會(huì)參與大學(xué)生的迎新活動(dòng)。以前在參與校園文化建設(shè)時(shí)，原來更多的是側(cè)重讓大學(xué)生用戶如何更好地使用移動(dòng)業(yè)務(wù)，如給他們解決網(wǎng)絡(luò)覆蓋、手機(jī)上網(wǎng)等問題，現(xiàn)在則更多地參與到文化建設(shè)這方面來。
“我們現(xiàn)在與大學(xué)有更深度的合作，而不是僅僅是贊助、冠名等活動(dòng)。比如我們通過中國移動(dòng)集團(tuán)請來全國知名的教學(xué)家來給學(xué)生作心理、學(xué)習(xí)、就業(yè)方面的講座。同時(shí)我們也積極建設(shè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，比如在西北師大我們開通了10086的遠(yuǎn)程坐席，在校園內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，為他們提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)”，歐陽健說。
“相對于別的運(yùn)營商，中國移動(dòng)擁有很好的品牌和知名度，為年輕群體專門建立了‘動(dòng)感地帶’這樣一個(gè)家喻戶曉的品牌，這是我們的優(yōu)勢和無形資產(chǎn)。我們現(xiàn)在不光做通訊的運(yùn)營商，也做信息傳播的運(yùn)營商，開展手機(jī)報(bào)、手機(jī)上網(wǎng)等業(yè)務(wù)。這些業(yè)務(wù)傳播簡短迅速，信息量大，是我們發(fā)展的方向和優(yōu)勢?！?/span>
西北師范大學(xué)團(tuán)委書記雷鳴指出，這些年來就業(yè)難的一個(gè)原因是，大學(xué)培養(yǎng)的畢業(yè)生在質(zhì)量和數(shù)量上與社會(huì)的需求存在一定差距。“對于高校的團(tuán)組織來說，服務(wù)學(xué)生成長成才是我們的立團(tuán)之本?！崩坐Q說。
他說，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)是高校團(tuán)委工作的重要方面。為此，團(tuán)委也重視通過引進(jìn)社會(huì)力量，與外界合作等方式，更好地為高校學(xué)生成長成才創(chuàng)造條件。
雷鳴說西北師范大學(xué)團(tuán)委在幫助和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方面主要做了三個(gè)層次的工作。第一個(gè)層面是面對全體大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
第二個(gè)層面，做好有針對性的大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，如設(shè)立了未來園丁訓(xùn)練營和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。聘請了專業(yè)的指導(dǎo)教師，組織了一些有針對性的訓(xùn)練活動(dòng)，如書法、教學(xué)組織的訓(xùn)練、班級活動(dòng)的策劃、與學(xué)生和家長溝通技巧等培訓(xùn)。另外聘請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)案例的講座和分析。
第三個(gè)層面，做好大學(xué)生就業(yè)見習(xí)工作，把學(xué)生組織起來到社會(huì)各行各業(yè)進(jìn)行見習(xí)。與中國移動(dòng)合作建立見習(xí)基地，第一次把見習(xí)基地引進(jìn)了校園。
雷鳴總結(jié)引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵是“提前進(jìn)入，長遠(yuǎn)規(guī)劃”。
來源：中國日報(bào)網(wǎng)（記者 管曉鋒） 編輯：張春燕
