7月22日，為期四天的“《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》（以下簡稱《公約》）與高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的融合培訓班”在上海外國語大學正式啟動。作為連接《公約》與高等教育的第一期培訓班，本次培訓班旨在根據(jù)高校需求，向來自“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)亞太地區(qū)高等教育網(wǎng)絡”（以下簡稱APHEN-ICH）的學員講授《公約》準則、關(guān)鍵信息以及能力建設(shè)總體情況，之后，學員將根據(jù)所學內(nèi)容，遵循《公約》精神和能力建設(shè)文本，修改非遺課程中不合理的內(nèi)容。

本次培訓班由聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際培訓中心（亞太中心）、聯(lián)合國教科文組織曼谷辦事處、聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際信息和網(wǎng)絡中心（韓國亞太中心）以及保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)亞太地區(qū)教育網(wǎng)絡共同主辦。中國文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司、聯(lián)合國教科文組織總部、聯(lián)合國教科文組織駐華代表處、中國藝術(shù)研究院、上海市文化和旅游局、上海外國語大學的代表以及來自中國、印度、尼泊爾、菲律賓等亞太地區(qū)20所高校的專家和學者共計50余人參加了此次培訓班。

記者從啟動儀式上獲悉，近年來，聯(lián)合國教科文組織逐漸認識到，高校以其人員的專業(yè)化構(gòu)建，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護實踐中具有本地化優(yōu)勢，發(fā)揮著可持續(xù)的重要作用。與此同時，近十年來，亞太地區(qū)在研究遺產(chǎn)教育方面的投入力度逐年增長，卻忽視了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的關(guān)注。有鑒于此，聯(lián)合國教科文組織決議發(fā)起致力于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高等教育融合潛在優(yōu)勢及相關(guān)性的項目計劃。

培訓期間，聯(lián)合國教科文組織認證的培訓師樸尚美和甘米尼?維耶蘇里亞應邀授課，課程將圍繞“《公約》的基本概念”“履約相關(guān)政策、法律法規(guī)及機構(gòu)”“清單制定”“社區(qū)及社區(qū)參與”“保護計劃及倫理原則”“非遺與性別”“非遺與可持續(xù)發(fā)展”等主題講解，結(jié)合非遺融入教學內(nèi)容的課程設(shè)置、教材編撰、以及非遺實踐等內(nèi)容，解答學員疑惑，確保非遺在學術(shù)界的深入融合更加務實、有效。據(jù)悉，北京師范大學、上海大學兩所高校將加入該網(wǎng)絡。

聯(lián)合國教科文組織總部《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》秘書處能力建設(shè)及遺產(chǎn)政策部門的阿什莉?伊麗莎白?坎寧安女士還將介紹教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的能力建設(shè)戰(zhàn)略以及高校在其中所發(fā)揮的作用，并以2所非洲大學為例，進行分析和講解，從“頂層設(shè)計”的角度為非遺與高校的融合指明了方向。中國藝術(shù)研究院副院長、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心副主任王福州也將在題為《中國非遺保護與教育》的講座中介紹中國“非遺進校園”走過的十年歷程。

來自6所高校的專家和學者介紹本校相關(guān)非遺項目的環(huán)節(jié)成為本次培訓班的亮點。來自尼泊爾特里布萬大學、香港大學、印度尼西亞哈魯奧利奧大學、菲律賓圣托馬斯大學、孟加拉達卡大學、菲律賓大學的專家學者們分別結(jié)合各自國家教育和非遺保護具體情況，從不同角度分享了非遺的教學實踐。培訓班上，學員還將就有關(guān)非遺課程與高等教育進一步融合進行了充分討論，并集體前往上海工藝美術(shù)博物館，對海派面塑、上海黃楊木雕、上海絨繡等非遺項目進行實地調(diào)研。